幼儿园小班音乐活动课的教学设计
幼儿园小班音乐活动课教学设计1 I简介
放《春节序曲》。听着音乐，拍手进教室。让学生感受春节的气氛，通过交谈引入新课。
第二，听和唱
1.播放歌曲《冬天的邀请》，让学生感受歌曲的意境和意境。学生认真听歌，结合感受谈谈歌曲的意境和意境。
2.再放一遍《冬天的邀请》这首歌。
学生讲歌曲力度的规律，并伴以身体姿势的节奏。
3.第三遍放《冬天的邀请》这首歌。学生们轻轻地跟着唱。
第三，节目策划和排练
1.演奏一场音乐会。音乐会包括独唱、独唱、表演唱、群唱、合唱、合奏等多种表演形式。)介绍节目的表演者。学生欣赏音乐会，回答节目的表演形式。
2.显示“比较谁的歌多”字样和拉歌规则。
学生分组讨论“新年音乐会”适合表演哪些歌曲或曲目，选出拉歌的领队。
3.分组拉歌。
4.展示“我的金点子”。在黑板上写下“XX中队新年音乐会节目单”，记录学生喜欢的节目。
5.介绍歌曲《祖国之歌》，选择《新年音乐会》压轴曲目《祖国之歌》，展示歌单。
6.每组展示自学歌曲的情况，小组接龙唱《祖国之歌》。
7.随着钢琴轻声唱《祖国之歌》。
8.组织《祖国之歌》排练活动。学生们讨论并排练歌曲的其他演唱形式。
9.请选一个“小导演”负责正式节目上节目的排练。学生自由组合推送(转载于《小导演》精选)组织排练。讨论并填写节目计划表，一起排练节目。)
第四，新年音乐会
1.请选择“新年音乐会”的主持人。
2.指导主持人做好相应准备，为需要伴奏的节目伴奏。
3.将各组的节目计划贴在黑板上，分组表演节目。学生自评、互评、教师评价。
五、老师总结。
幼儿园音乐活动课的教学设计2活动目标:
1，让孩子熟悉音乐旋律。
2.让孩子用身体为歌曲弹奏节奏，体验音乐活动的乐趣。
活动准备:歌曲《彩虹姐姐》
活动流程:
一、节奏练习《我们都做得很好》《这是个军人》《春天》《小鸟醒来》《小马》
第二，进口活动
1.游戏:请跟我做。
老师:孩子们，我们先玩这个游戏吧！教师带领幼儿根据节奏说、拍手，帮助幼儿体验和掌握节奏模式。
2、请幼儿创造不同部位的动作。
老师:我们可以拍手。我们还能做些什么？
第三，让孩子熟悉歌曲，用音乐做游戏，进一步感受音乐的本质。
1，老师:小朋友，今天老师带来了一首好听的歌。我们一起来听听吧！
老师播放歌曲，并要求孩子们完全享受音乐。
2.老师:小朋友，这首歌好听吗？你从这首歌里听到了什么？
老师引导孩子们谈论他们在歌曲中听到的内容。
3.老师:刚才孩子们讲得很好。这首歌的名字叫彩虹姐姐。
4.再放一遍歌曲，让孩子熟悉歌曲的旋律和歌词。还有问儿歌的名字。
5.老师和小朋友玩“你说我捡”的游戏。
第四，教师引导孩子将节奏转化为“肢体动作”
1，解释前两个拍肩膀，然后拍手，最后跺脚。
2.老师指导孩子自己练习几次，可以通过放慢音乐的演唱速度，然后逐渐过渡到播放音乐磁带来完成。
3.老师用手势、眼神、姿势指导孩子练习，可以适当增加一些语言暗示，要求孩子按照老师的指示做动作。
4.让孩子集体完整地表演。
幼儿园小班音乐活动课的教学设计3 I .活动目的
1.启发孩子探索生活中的各种声音，引起孩子对声音的关注和兴趣。
2.知声与无声，可以区分声音的快慢、强弱等特征。
二、活动准备
1.一台录音机，一盘录音带和一盘音乐带。
2.铃鼓的一面。
3.几张图。
三、活动过程
(一)听从指挥做游戏。
游戏的目的是集中孩子的注意力，培养孩子灵敏的反应能力。
游戏:孩子们和老师围坐在一起。根据老师不同的手势，孩子们变换不同的动作。如果老师把手放在地上，孩子会拍打地面；老师把手放在膝盖上，孩子就不动了；老师弯曲双臂，双手平举在胸前，小朋友拍手等。行动规则可以自己编辑。
(2)声音在哪里？
1.通过以上游戏，孩子的注意力集中在教学活动上。这时候老师放磁带，让孩子认真安静地听。录音中释放出各种声音，比如不同动物的叫声，河流奔流的声音，打雷下雨的声音，钟表的声音，汽车的声音等等。
听完后，让孩子说出是什么发出这个声音，并模仿它。然后，展示与这些声音相关的图片。当孩子们听录音时，他们可以迅速指出录音对应的是哪张图片。
2.让孩子自己去想。除了以上声音，生活中还有哪些声音？
让孩子们试试我们能发出什么声音。
4.声与无声:老师手持铃鼓，时而击鼓，时而不击鼓。这是声音和寂静。让孩子闭上眼睛，听到鼓声就举手，没有鼓声就放下。
5.跟着鼓声走。
(1)首先是一个非移动的动作，可以用手模仿走路，这样可以更清晰的听到鼓的节奏。
(2)然后站起来，围成一个圈，让孩子跟着鼓走。快、慢、停相结合，尽可能让孩子跟着鼓的节奏走。
(3)让孩子即兴发挥，可以前进、后退、转圈、下蹲等，只要能跟上鼓的节奏。
注意，要求孩子表现出鼓的特点:走、停、快、慢、强、弱。让孩子用感官充分感知声音的这些特征(最后，让孩子作为指挥打鼓)。
6.让孩子听“音乐”。
听完后告诉他们，音乐可以用各种乐器演奏，也可以由人演唱。孩子们可以和老师逐渐熟悉音乐，可以和音乐一起唱歌、跳舞、做游戏，让音乐成为我们最好的朋友。