中班开火车教案
活动目标
1，学跳火车，根据音乐想象的内容，做挥手、叉腰、举的动作。
2.观察画面，感受人物不同的舞蹈动作，试着通过看图来学习舞蹈。
3、跳舞过程中，注意与舞伴保持一定距离，避免碰撞。
4.感受旋律的氛围，和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
要准备的活动
教学挂图、教学光盘。
活动过程
播放火车的录音，激发兴趣。
听那是什么声音？你坐过火车吗？坐火车应该先做什么？(买票)
第二，节奏练习
第三，学唱《开火车》这首歌
1，现在我们先来听一首歌！这首歌的名字是《开火车》。听听歌里唱的是什么。
2.问题:这首歌叫什么名字？歌里唱的是什么？现在请再听一遍孩子们的话。
3.背歌词，配合节奏。
4.学唱《开火车》这首歌。
老师:小火车司机开火车的时候是什么心情？唱这首歌应该用什么样的嗓音？
孩子们:你应该用快乐欢快的声音唱歌。
老师:让我们试着做一个快乐的小司机。
第四，歌曲表演《火车飞驰》
老师:你会开火车吗？你如何驾驶火车？引导孩子根据歌词创造动作。
2.学习游戏中驾驶火车的动作。
3.学会听音乐和开火车。
老师:让我们试着听音乐开火车，一劳永逸地注意轮子的转动。
4.学习小组合作驾驶火车。
老师:刚才，你们每个人都是一个小火车头。现在我们要变成一辆小火车了。我们做什么呢
孩子:就把几个孩子连在一起。
老师:小火车怎么保持运行？
孩子:握紧你的手。
老师:我们现在是一列长长的火车，边开车边唱歌。
五、音乐游戏《火车快飞》，体验合作游戏的乐趣。
活动扩展
在家里，家长可以和孩子一起“开火车”，让孩子尝试做火车头，带领家长一起做游戏。
教学反思:
在活动中，为了避免孩子们从头到尾都在唱歌，我采用了说话的方法解决高难度的四分音符和情绪技巧，让孩子们短暂休息，活动做到动静结合，孩子们的表演基本达到了我预设的目标。当然，这个活动还有很多不足之处。希望老师和专家多指教。