高中音乐现代京剧课件
第一条教学目标:
1.通过欣赏和学唱，了解京剧的基本知识:角色、行当、西皮和黄儿唱腔、主要伴奏乐器。以及一些代表人物(梅兰芳)。
3.欣赏并熟悉几首著名的、有代表性的京剧唱段，感受京剧艺术作为国粹的独特魅力。
4.通过学唱《激情写春秋》，唱腔有了一定的京剧韵味。
教学内容:
l、音乐知识:中国京剧的历史、商业、唱腔等代表人物。
2.欣赏岛冰轮第一转(选自京剧《贵妃醉酒》)和《迎春》(选自现代京剧《智取威虎山》)。
3.学习演唱现代京剧《激情写春秋》(选自现代京剧《智取威虎山向外》选段)，模仿动作表演。
4、节奏训练:打击乐“锣鼓”练习。
教法:一种把看、听、学、唱、做、感结合起来，师生共同活动的教学方法。
教材分析:京剧是流行于全国各地的传统戏曲之一，是我国重要的文化遗产。它有2000多年的历史了。它继承了昆曲、皮黄戏和梆子的精髓，并集中于此。
京剧的行当就是谋生，胆大，干净，丑。
京剧的唱腔主要分为两类:西皮和黄儿。
目前已成为包括文学、音乐、舞蹈、美术、角色扮演等多种因素的综合艺术形式。
作品分析:(1)第一转的岛冰轮是中国京剧《贵妃醉酒》的节选。(剧情比较粗略。教材第207页)(2)“向外取虎山”情节:1946年冬，我档案解放军在东北高战场取得回锅黄村胜利，委托某部粘几本参谋长简宽波带领一支追击队独自进入深山，探出隐藏的宝藏，逃入渭北虎山土匪府。邵贾剑波派侦察排长杨凤子扮演土匪，打入虎山兄弟。杨子荣神功，凭借着鼓励丰裕、平衡富贵和皇族富贵之战，通过了厨艺的考验，打败了外族凶痞子的盘问棍和镇俗的考验，赢得了村里人的信任，如山雕投掷，被柴火封为八胡苦山姚。许戴利用主管违反身份的知识，以“练饼兵在边缘”的名义发送信息。当舞追剿队避开阮的报告，等待卧发时，被我方抓获的土匪栾在平在宁土的押解下逃往威虎山，使毒蝎受到了宽严相济的威胁。然而，杨紫并不害怕桶里危险的灰尘，造雨机试了试它的小聪明。他抓住了栾平车的弱点，主动出击，估计。在最有趣的事情之后，他亲手杀了你。睡觉为了用一个山雕庆祝生日，辛把所有的土匪都集中到了寺大殿的醉磅上，抓住追来的一队蒙古平民娃娃兵及时追上。纸和杨子宏任荣应该在一个嘈杂和停滞的状态，彻底消除牲畜和杜绝这种顽固的土匪。【西皮的曲调以七音跳旋法为主。每句话开头都是弱拍，降拍多在强拍。节拍色彩鲜明，多用于叙事描写。黄儿的曲调以五声音阶为主，每句话的开头和结尾都有强烈的节拍，委婉流畅，多用于描写和表达人物的内心感受。]
教学过程:
1.提示题目:(通过看、听、接触京剧音乐来激发学生的学习兴趣)请观看视频《唱脸》，老师将展示“第一个转弯处岛上的冰轮”的故事(简而言之就是“醉酒公主”的故事)
二、引入新课(问、答、说、看，了解京剧音乐，欣赏过渡作品)
1，问题:《醉御夫人》这首曲子是什么唱段？谁唱的？(师生合力了解京剧表演艺术家梅兰芳)2。老师简单介绍京剧的历史、业务、唱腔。使用不同的面具:介绍著名京剧艺术家和传统戏剧。三。l .听全曲《岛冰轮第一转》的音乐，分析唱腔和旋律特点。全面了解作品(运用听、唱、感、练。培养感受和表达音乐的能力，渗透思想教育)
2.介绍《旦角》全套的演唱特点及梅派风格。
3、模特唱歌(让学生选一个表演)，学《贵妃》。
4.欣赏《迎春》《激情写春秋》。师生谈感受①西皮快板和黄儿快板的区别。②传统戏剧和现代京剧在原有基础上的创造和发展。
5.老师总结:黄儿导板雄浑有力，柔板的特点委婉流畅，多用于描写和表达人物的内心感受。西皮的唱腔鲜艳多彩，多为记叙文和描述性的。
从这两段话中，我们可以看到中国优秀戏曲文化的悠久传统，我们为此而自豪。我们应该继承和发扬我们祖国悠久的传统文化，从而更加热爱我们的祖国及其优秀文化。
第四，练习学唱，体验京剧韵。
1，节奏练习弦乐(乐谱略)乐器:鼓、小锣、钹、大锣，钢琴伴奏，四个学生表演，所有学生念锣鼓。
2.分组学唱《激情写春秋》。让学生介绍《智取威虎山》的情节和杨子荣的唱段。
老师介绍发声方法，注意学习唱腔和押韵，听录音的模特演唱和看视频，学习唱歌，学生自己表演和演唱，老师的钢琴伴奏。学生集体表演《激情写春秋》。
第五，总结布置作业，第二次教学交流。熟悉唱《甘洒热血写春秋》。
论京剧音乐的情怀(唱腔、行头、行头、脸谱、锣鼓经典、流派等任选其一。)屏幕显示教学点:京剧音乐。
1，四大徽班，2000多年的四大名旦、四大老旦:圣旦丑唱:西皮、黄儿板块:快板、慢板等
2.表演手段:唱、做、打场景:(伴奏)武文场的打击乐锣鼓，被中国戏曲优秀文化所喜爱、继承和发扬。
第21章，教学目标
情感态度和价值观
欣赏现代京剧唱段《安远居》《壮志凌云》，感受和体会唱段的音乐情感和所表达的思想感情，能够正确判断其唱腔和业务，掌握京剧音乐的风格、伴奏等京剧常识。
过程和方法
能够积极、大胆、动情地演唱现代京剧唱段《写春秋》，体验现代京剧艺术的歌唱魅力，培养对京剧艺术的兴趣和爱好。
知识和技能
探究现代京剧与传统京剧在内容、服装、伴奏等方面的差异。
二，教学中的难点
焦点
欣赏现代京剧《壮志凌云》的唱段，感受唱段的音乐意境和思想内涵。
困难
能准确、动情地演唱现代京剧唱段《激情写春秋》，体会京剧的演唱特点。
第三，教学工具
多媒体，钢琴
第四，教学过程
(一)激发兴趣引入
1.老师播放两段京剧唱段音频，提问:“你知道这两段京剧唱段的主题是什么吗？它们之间有什么不同？”学生讨论回答，课件显示答案。
2.学生独立复习上节课所学内容。《第一转弯处的岛冰轮》和《每个人都有一颗鲜红的心》这两首咏叹调，在着装、内容、打扮上都有所不同。
4.教师通过传统京剧的特点介绍现代京剧，并将其引入本课。
(2)音乐欣赏
1.老师发起研讨会:什么是现代京剧？你知道哪些现代京剧？学生独立讨论现代京剧和传统京剧的区别。
2.老师们展示PPT资料，介绍现代京剧的概念:五四运动后用历史唯物主义观点创作的新京剧，反映社会现实生活。如《海瑞罢官》《红灯记》《沙家浜》。
3.欣赏现代京剧《杜甫山》第三阶段的咏叹调《住在安源》。结合课本上的歌词，请思考:这首咏叹调的旋律有什么特点？(咏叹调旋律委婉优美，跌宕起伏，属于黄儿调)
4.再听一遍，说什么是生意和唱歌？柯翔表现出了怎样的思想感情？(青衣；痛苦和悲伤的心情)
(3)比较欣赏
1.片段欣赏，初步感受
(1)播放《壮志凌云》的音频片段，请思考:李昱和表现的是一种怎样的心情？(李昱和对敌人的蔑视、悲愤、激昂的情绪)
(2)再听一遍，感受音乐的旋律和节奏的特点。(旋律流畅，节奏缓慢)
(3)告诉我这首咏叹调讲的是什么。(演唱的是黄儿，李昱和属于行内老人)
2.完全享受，深度体验
(1)播放野心冲上云霄的视频。学生们试着跟着歌词唱。想一想:这首咏叹调可以分成几个部分？(六个部分)
(2)每一部分在《李昱和》中表达了什么思想感情？(对敌人的蔑视和正义感——虽然锁住了手脚，却锁不住自己的英雄气概——回忆与敌人的斗争，展望革命的发展，表现自己从容不迫的气势——对未来的信心和革命的乐观主义——关心传递秘密消息的任务，信任自己的母女——和视死如归的决心。整首咏叹调描绘了李昱和对革命事业无限忠诚的思想感情，体现了李昱和的英雄气概。
(3)伴奏乐器有哪些？(打击乐器、弦乐器、交响乐器)
(4)学生分组讨论:伴奏音乐起到了什么作用？伴奏音乐起到烘托气氛和人物心理的作用。
(4)扩展和延伸
1.学唱现代京剧《虎山行》《激情写春秋》选段
(1)欣赏咏叹调。学生评判唱段和职业:西皮和老生。
(2)跟着音乐哼唱，找出难唱的地方。
2.对音乐有感情，完整的唱几遍。
3.随机挑选学生上台表演，让学生自我评价。
(5)总结作业
1.老师总结:请谈谈传统京剧和现代京剧在内容、服装、伴奏、道具、布景等方面的区别。
2.希望通过这个单元的学习，能让更多的同学走进京剧的殿堂，了解她的美丽和壮丽，创造她的辉煌和神奇！老师们，同学们，再见。