《拿什么拯救你，我的作文》 不要网上抄的，要原创，800字左右 五年级作文

助人最快乐，我要回答依稀记得小时候挑灯夜战时的孤寂，记得抓耳挠腮想素材时的苦闷，记得奋笔疾书时那畅快淋漓的舒畅，记得被老师点名表扬时的脸红心跳，这一切恍如梦境般在我的眼前飞快地闪现。

曾经我讨厌写作文，我讨厌一遍又一遍的修改，我讨厌那种无话可说无字可写的惶恐，我讨厌这一切。每当作文课的时候，老师告诉我们要细心观察，详略得当，语句通顺，永远都是这些话，一星期一次的作文课，被我用来当成自习课上，各种各样的作业在我的作文课上完成，回家的时候再翻出我的《小学生作文大全》，找到类似的作文题目，抄写着那些所谓的优美词句，这就是我的作文！

曾经我也想要写出与众不同，也想要写出个性有创意的文字，可是老师的一句：“结构散乱，语句不通”彻底浇灭了我心中那团本来向往文学的火热的心。我真的很想说，到底要让我拿什么拯救你，我的作文！

难道一定要写出作文六要素就算是好作文了吗？难道一定要按照那些千年万年不变的定律才能写出好作文吗？苦恼的我从此以后对于作文除了恐惧和厌烦再无任何感觉。

突然，有一天，有一种力量震撼了我，有一种魔力吸引了我，有一位老师感动了我。那天，窗外的天空阴沉且灰暗，妈妈给我了一张听课证，让我去上作文课，说实话，我不想去，一想起来除了学校的作文要写还有这个补习班的作文，我就心烦意乱，可是妈妈劝我，不尝试怎么会知道不合适？不努力怎么会知道不成功？人生就是在这样一次又一次的挫败后又重新上路的过程，其实我听不太懂妈妈的话，但是我还是去了。

我不会忘记我的第一次新东方泡泡少儿作文课，那位满脸笑容亲切的老师让我难忘，那些活跃可爱的同学让我难忘，这里的老师不再束缚我们的思想，这里的理念让我们忘却作文六要素，这里的学习氛围充满了轻松和愉悦。第一次，我知道了“作文就是讲故事”，那天我第一次在课堂上完成了作文，并且取得了很好的成绩，当老师看着我欣慰的笑时，我看着窗外的天空仿佛出现了一片五彩的云霞，那是我心中的憧憬。

在泡泡少儿作文的课堂上，老师教授我们许许多多你闻所未闻的方法，作文就是讲故事、一个昵称仨故事、记事可用情感串、一个别称仨探秘、一次次地问，等等等等，这些有趣的课程，独具匠心的办报纸活动，都让我感受到了不一样的气氛。

都说师傅领进门，修行在个人，在作文这道厚重深沉的门口，是泡泡少儿作文带领着我走入了那片神奇的天地，我感受到了写作的快乐，领悟到了学习的魅力，我已经不再是当初那个一听到作文就会痛不欲生的小姑娘了，我相信总有一天我会在这片文学的土地上生根发芽，直到我长成一棵参天大树。

拿什么拯救你，我的作文！我要用快乐的心让你变得五彩斑斓。

拿什么拯救你，我的作文！我将会让你感受我的喜怒哀乐和似水年华。

拿什么拯救你，我的作文！我将用一颗感恩的心与你一起成长。

拿什么拯救你，我的作文！让我们***同经历狂风暴雨的洗礼，感受青葱岁月的心动。

新东方泡泡少儿作文，有你就会与众不同！