《戴夫的早餐崩飞了》绘本精读
《戴夫的早餐崩飞了》
（英）休.亨德拉/著
（英）李.怀尔迪什/绘
枣泥/译
封面（引导观察思考）：
这是一只什么动物啊？哦，从封面文字看，这是一只名叫戴夫的猫。
你觉得他跟平时我们看到的猫有什么不一样？
为什么他的嘴巴张那么大？
他的舌头在干嘛？他现在想做什么呢？
同时可以利用五感观察法引导孩子认真观察图片，猜一猜这是个什么故事呢？
戴夫的16宫格表情包，你知道这些表情都是在什么情况下发生的吗？
读完故事，带着孩子回到这一页，猜猜每个表情是什么意思，再找找对应的故事画面看看猜对了没有。
左边这个场景是哪里呢？（读到后面会知道原来是戴夫的邻居家）猜一猜，观察一下画面上的物品，等下再故事中找到这个场景。
右边这是谁的碗呢？会不会是戴夫的碗呢？观察一下，原来有鸡蛋、培根、豆子、豆腐、蘑菇、香肠……一只小苍蝇都被吸引过来了，看上去应该挺好吃的啊。
上面写着“这本书属于：“，可以在后面写上孩子的姓名，并大声读给孩子听，更有仪式感。
咦？戴夫怎么了？他现在是什么心情？怎么看上去有点害怕？
围栏上有几只动物？分别是谁？他们看上去是什么心情？
你觉得，戴夫躺在哪里呢？（没有标准答案，合理推测就可以）
看看他的脖子，上面有什么？原来是一个项圈，上面还写着“D“代表他名字的第一个字母。
你看他的肚子，是不是很圆啊？
他正在干什么呢？发生什么事情让他惊呆了呢？
原来是饭碗是空的，你觉得这件事情很严重吗？为什么他惊呆了？
看看他惊讶的眼神……
戴夫等啊等，观察戴夫的动作和表情，你觉得他心情有没有变化？有什么变化呢？
观察下戴夫的碗，一个蓝色的碗，上面还写了名字。
咦？谁来了？一只小瓢虫慢慢走到他的饭碗旁边，他想干什么呢？
原来这是一只幸运虫啊，他想帮戴夫，他鼓励戴夫出去外面找早餐。你猜戴夫会去吗？
戴夫能轻松地从猫洞出来吗？不行，为什么会这样呢？
戴夫的肚子咕噜咕噜地响，说明什么了？你的肚子在什么时候咕噜咕噜地叫了？
来了什么动物呢？一***有几只动物来帮助戴夫呢？这几只动物哪只最大？哪只最小？你可以从大到小给这几只动物排序吗？
他们要去哪里找早餐呢？幸运虫的计划是什么呢？
动物们帮助戴夫出来了，幸运虫太小了，他指挥大家用叠罗汉的方式帮助戴夫翻过篱笆去邻居家。小鸟站在刺猬上面，好痛啊！
动物们是以什么样的顺序从下到上叠罗汉的呢？
看看邻居家有什么东西和动物？这个场景是不是在哪看过？（如果孩子还没想起来也没关系，继续观察和讲故事，读完后再回来看看）
邻居家难道有猫吗？戴夫能找到食物吗？
戴夫拿了谁的早餐？这是只什么动物？哦，原来是小鹦鹉，这只小动物是什么颜色的？
他在干什么呢？观察下他的碗和戴夫的有什么不同？小鹦鹉的早餐是什么呢？什么形状的？
戴夫是怎么得到小鹦鹉的早餐？小鹦鹉的早餐是什么口感？够吃吗？
如果你是小鹦鹉，你会是什么心情呢？
啊，原来戴夫还没吃饱，他这次看上了谁的早餐？观察小仓鼠的碗，小仓鼠在哪里？他在干什么呢？他为什么躺在那呢？
小仓鼠的早餐是什么？戴夫喜欢他的早餐吗？你吃过吗？
他偷偷地拿小仓鼠的食物，这样对吗？他吃饱了吗？
戴夫还没吃饱啊，肚子还咕噜咕噜叫，这次他看上了小兔子的早餐。
小兔子在干什么呢？看报纸……这是什么报纸？报纸上讲了哪些新闻？
小兔子的碗原来是绿色的，上面也是有名字的哦，上面的胡萝卜很新鲜啊。
戴夫吃完这份早餐，是不是应该就吃饱了呢？
戴夫吃了哪些动物的早餐？他们的早餐分别是什么？
戴夫吃完这么多早餐了，总该饱了吧？为什么他的肚子还发出声音？
咦，你看，原来幸运虫一直在旁边等着戴夫啊。为什么他一直在戴夫身边呢？
戴夫看到了什么呢？
你猜这个早餐是谁的？这个红色的碗上写着“大黑狗”，原来是狗啊，怪不得那边还有个骨头。……这份早餐上有什么呢？
这个早餐也是在戴夫的邻居家吗？（其实大黑狗住在戴夫的邻居的隔壁）戴夫还会再吃吗？
哇！戴夫还是吃了，怪不得变成一只胖猫，他吃得太撑了，都站不起来了。
这时谁来了？大黑狗真的好大啊，他现在心情好不好？他会对戴夫做什么事呢？
幸运虫还没看到大黑狗，他为什么感到很惊讶？原来是戴夫的肚子发出了奇怪的声音……
生气的大黑狗想要惩罚戴夫，戴夫吓得躲到围墙边。
戴夫的肚子也不干了，为什么他的肚子不干了？
他会肚子痛吗？还是拉肚子？
围墙上有什么动物？他们有什么***同点？（都是早餐被戴夫偷吃了）他们现在什么心情？看看他们的动作，他们是希望戴夫能逃掉还是得到惩罚？
戴夫能得救吗？
马上发生什么大事？这是什么声音呢？
这里要把音效夸张地表演出来，认真倒计时，制造紧张的气氛
发生什么事了呢？噗……砰……（夸张的表演）
戴夫放屁了，看那绿色的烟和光，想象一下，这个屁一定超级超级大声而且臭气熏人。
动物们都被震飞了，看看动物们的表情，有哪些动物看上去心情很好？你觉得他们为什么心情还不错呢？
戴夫最后得救了吗？
漫长的早餐时间过去了，不过很快，戴夫的午饭又来了，你觉得他还想吃吗？戴夫的午饭吃的什么？
观察右边戴夫放屁后的场景，地都凹下去一个大坑，兔子的笼子都震倒了，篱笆震坏了，那树上挂着的是谁？（从这个图看出，大黑狗是住在戴夫的邻居的隔壁）
读后引导思考：
1、小鹦鹉、小仓鼠、小兔子，他们的家一样吗？为什么不一样？你能描述一下他们的家吗？
2、戴夫直接拿别人的早餐吃，这样对吗？如果你是戴夫，应该怎么做更好呢？
3、最后，戴夫为什么肚子一直叫？
4、为什么动物们，特别是幸运虫要棒戴夫呢？
5、用气泡图总结戴夫的特征
6、用流程图把故事流程画出来
绘本拓展：
1、用磁力片搭建出戴夫家，他的邻居家和大黑狗家，看孩子对这个位置理解对了没有
2、动物 vs 食物匹配：把故事中的动物、食物打印出来或者画出来，让孩子进行匹配
3、家里积木或者动物玩偶叠罗汉 游戏