在中班区放入边角材料

各种纸张:彩色蜡纸、绘画纸、宣纸、旧报纸、纸板、吹塑纸、瓦楞纸、皱纹纸等。

绘画材料:颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、组合笔、蜡笔、毛笔等。辅助工具:胶水、胶棒、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪、白乳胶、打孔、橡皮筋等。

辅助材料:橡皮泥、纸盒、纸盘、纸杯、布头、毛线、绳子、包装带、一次性杯子、发根、薄膜、纽扣、盖子、各种豆子、花生、牙刷、牙签、棉签、吸管、铁丝、酒瓶、果冻盒、环保袋、空白面、泡沫蛋、发根、冰棒棍。

施工区

“施工现场”的活动目标:

1，开发孩子的感官知觉，增强孩子手指肌肉的发育。

2.引导孩子在游戏中懂得合作，提高发现问题和解决问题的能力。

3.开发孩子的想象力和创造力，鼓励他们大胆建造。

施工区域的活性材料交付:

@沙漠之狼77

成品材料:各种形状的大积木、中积木、小积木(数量可略少于大类)。

辅助材料:

木板、大小不一的盒子、罐子、绳子、塑料管、手推车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、量具、塑料玩具、雪花、海报、自制纸盒积木、交通标志、花、草、建筑物、人物动物立体摆件、小木桥、儿童积木照片等。记录用的纸和笔，统计各种材料数量的表格等。

语言区

新华书店的阅读区目标:

1，读书时能自觉保持安静。

2、在老师的指导下可以利用废旧材料修补破旧的书籍。

3.掌握正确的阅读方法，养成良好的用眼卫生习惯。

4、能说出书的主要内容。

启动语言领域的活动材料:

成品材料:各种书籍、挂图、书写板、录音机、磁带、头饰、图片、童谣、手偶、手指偶等。阅读机、学生电脑、电子书:儿童相册、儿童日记、枕头、各种读物等。

自制材料:自制大绘本、识字卡、字谜、图文搭配的叙事材料、记录用的笔和纸等。

角色区域

“小超市”活动目标:

1.理解角色的职责，按照角色的规则和要求开展活动。

2.提高发现问题和解决问题的能力，促进游戏的发展。

3.培养自始至终积极的做事态度。

4.在游戏中提高语言表达能力。

5.培养礼貌和遵守规则的习惯。

角色领域的活动材料交付:

成品材料:小柜子或家具、各种娃娃、玩偶、各种厨具、各种面包、电话、空饭盒、零食等。角色扮演所需。收藏资料:各种适合场景的电器，如商店里的商品，小货架，收银机，医院制服，注射器，输液瓶，温度计，药瓶，月饼盒，药盒，各种服装，如医生，警察，厨师，卡巴莱，理发店，售货员，钱包，电话，锅，碗，勺子，微波炉等。书写工具:贴纸、练习本、信封、钢笔等。

自制材料:手偶、头饰、与角色匹配的道具、其他辅助材料等。

宣传资料:广告板、海报、角色展板。

@沙漠之狼77

音乐区

“演艺吧”活动目标:

1，提高孩子尤其是男孩对音乐的兴趣，吸引他们参加活动。

2、提供磁带、乐器、节奏谱等。，培养孩子的节奏感。

3.提供彩带、鲜花等各种素材，让孩子自由舞蹈，提高对音乐的敏感度和表现力。

4.发展儿童动作，提高儿童动作的协调性。

音乐区的活动材料:

成品材料:

铃铛、三角铁、铃鼓、点击器、圆跳舞板、沙锤、录音机、录音磁带、电子琴等。自制材料:

鼓、沙锤、音乐地图、音符、舞谱、五线谱、彩带、节奏卡、大型舞台背景等。

收集材料:

演出服装、民族服装、围巾、帽子、头饰、手帕、扇子等。

谜题地带

“拼图区”的活动目标:

1，提供各种素材，让孩子在操作和玩耍中获得一些知识，开发孩子的智力，提高大脑和动手能力。

2.培养良好的观察习惯，引导孩子多看、多思考、多思考。

3.帮助复习巩固数学等相关知识。

拼图区的活动材料:

科学区:测量工具:直尺、软尺、三角板、纸条、绳子等替代品。智力:各种拼图、拼图、迷宫、钓鱼玩具、不同大小的球、不同长度的夹子、穿线珠等。玩具拆装:废旧物品(小家电)、手电筒、钟表、电话等。探索类:

磁铁、锁、齿轮、放大镜、各种镜子、回形针、磁铁、天平、打蛋器、开瓶器、定时器、手电筒、电池、实验箱、昆虫箱等。

数学资料:整理资料、多级分类、时钟运算卡、数字计数卡、计数运算卡、图形拼接卡等。