水鼓伴奏音乐
这个想法其实来源于奥尔夫对音乐的想法:万物皆有声音，生活充满了音乐。
这让我很感慨。没想到3、4岁的活动还历历在目，时不时回顾一下，就像昨天刚学的一样。
孩子们天生对音乐有创造力。比如看到一张图片后，他们可以根据自己的理解，用音乐表达出来。通过简单的即兴创作和乐器演奏，孩子们也可以从事艺术家的工作，用音乐来挖掘、创造和发挥他们的想象力。
在没有乐器的时候，他们可以用手、脚、筷子和报纸代替音乐来演奏，这充分体现了他们在乐器上的创造力。
所以今天我就在YouTube上给大家分享一组很有特色的“厨房里的音乐会”视频，带我们通过各种厨具和孩子一起创作和演奏音乐！
我们今天分享的全套视频，共11集，分别是:
Ep。1-“音乐的音乐时间”
Ep。2-丛林中的丛林节拍
Ep。3胜火鸡
Ep。4-“和林恩老师一起做水鼓”
Ep。5——“好像是昂库隆的声音！》
Ep。六节奏容器
Ep。7-平静的声音-自制雨棒
Ep。8-制作独家海鼓
Ep。9——“外卖时间到了！》
Ep。10-“拔毛和调味”
Ep。11(最后一集)-厨房里到处都是音乐
名字都有点飞，因为奥尔夫的音乐本身就追求创意和自由，所以它的演唱会旋律可以容纳大脑。我们来梳理一下每集主要讲了什么:
“锅碗瓢盆”厨房音乐会
音乐的音乐时间
Ep.2:“丛林节拍”
在视频集的开头，展示了两首风格迥异的儿歌。通过不同的密码和方式，展示不同厨具产生的声音和合作产生的音乐效果。
Ep.3:“嘘！火鸡嘘火鸡
第三集是一位老师的个人示范。她向我们展示了如何在没有乐器的情况下，利用家里现有的厨具制作出有趣的音乐。
从动画中可以看到，她用了叉子、勺子、锅、菜盆、调料等。，简直就是一个得心应手的厨房秀。
Ep.4:和林恩老师一起制作水鼓
第四集开始进入第一部好玩有趣的制作《水鼓》。通过大盆和小胶盆的组合，借助不同的技法，产生不同音高、不同声音的效果。
Ep。5——“好像是昂库隆的声音！》
Ep。六节奏容器
第五、六集介绍了一种新的器皿——杯子，通过杯子各个层面(杯子内外，杯子边缘)的发展，把我们带入了一个打击乐的世界。
第六集加入了番茄元素，通过不同的番茄数量将节拍的元素展现的淋漓尽致，让小朋友根据番茄的数量快速拍出相应的节奏。
你可以看这个视频，感觉节奏不再难了！
Ep。7-平静的声音-自制雨棒
Ep。8-制作独家海鼓
第七、八集继续是DIY系列。通过不同的材料，如大米、锡纸、卫生纸管等。，制作了模仿下雨的雨棍和海鼓，好玩又有趣！
Ep。9——“外卖时间到了！》
Ep。10-“拔毛和调味”
Ep.11(最后一集)-厨房里到处都是音乐
后三集进入厨房系列的高潮，通过不同的器皿，如锡纸碗、玻璃碗、尼龙丝、米饭等工具，创作出一部完整的音乐作品。
上一集，我给大家带来了一场完整的烹饪演唱会，不仅让大家大开眼界，还帮大家学到了很多DIY乐器的技巧，不用担心买哪个了。
事实上，在视频中，每一位老师都用生活中最平易近人的工具敲打和晃动着自己的身体，去感受音乐中的节拍和节奏。但是，有些家长可能会觉得奇怪，我没怎么学过音乐，就这么跟着音乐瞎折腾，太可笑了！
其实接下来要和大家分享的是如何找到神奇的音乐节奏。
神奇的“卡点”
不知道大家有没有注意到，最近几天，很多视频剪辑app上都出现了“卡点”这个词，有的甚至还加入了卡乐。
这和小孩子玩乐器有什么关系？
事实上，它们是相通的。当我们用木勺在音乐的“卡点”上敲打出自己的节奏时，我们就能为这一段音乐创造出动感的节奏，就像一道菜加了盐有着截然不同的风味。
那么如何找到音乐中的“卡点”呢？视频中的互动给了我们答案。
1)歌曲中的单词
一般来说，奥尔夫音乐启蒙会用一些大家熟悉的儿歌进行二次创作，所以在这些音乐中，每句话的最后几个字都是很好的打节奏的地方。
比如大众熟悉的儿歌中，大部分都是由四个句子组成的，所以我们知道这个规律后，就可以和宝宝一起打拍子，跟着不同歌词的节奏。
2)自由创作
自由作曲时，建议每个节奏组由最多1-5的拍子(节拍)组成。随着音乐的进步，不同节奏的创造可以是均匀节拍、快速节拍或非常密集的节拍。
但是建议你不同程度的挖掘不同歌曲的不同风格。例如，如果我们在更柔和的音乐中使用非常密集的敲击，效果可能会适得其反。
另外，每个乐句只打(拍)一组节奏，听起来会更有效果。
3)重复的地方
每首歌都有不同的特点。比如在视频中的歌曲《Shoo Turkey》中，有一个非常常见的短语“Yes Mamm”，这个短语几乎出现在每一句话的末尾作为回应，所以我们在敲击的时候可以特别敲击这个短语的节奏，通过反复敲击(tapping)来巩固孩子对这个节奏的掌握。
以上是寻找音乐中“卡点”的三种常用方法，更多方法等待你去发现！
讲了这么久，估计大家手都有点痒了。下面，我们就来列举一下生活中随手可得的“乐器教具”，收藏起来开始用“锅碗瓢盆”演奏音乐吧！
用锅碗瓢盆演奏音乐
我们根据厨房常用的工具分为三部分:木质、不锈钢、塑料。
这些不同材质的厨具发出的声音差别很大！
1)木制厨具
木制厨具其实和我们常用的奥尔夫乐器很像，因为木头比较轻，材料也比较天然。抛光的器皿不容易伤到孩子的皮肤，也有一种亲近自然的感觉。
声音特点:短促、清脆、悦耳。
使用范围:所有音乐都可以。
2)不锈钢厨具
相对来说，不锈钢厨具的使用范围会窄一些，因为较重，不利于孩子拿在手里。但是！它能产生意想不到的效果！
声音特征:明亮而清脆，音调高，刺耳而响亮。
使用范围:可作为金属桶或三角铁使用。
3)塑料
塑料杯、塑料盆、收纳盒等。是我们日常生活中最常见、最常用的日用品。你仔细听过他们的声音吗？但是很神奇很好看！
声音特点:短促、沉闷。
使用范围:所有音乐都可以。
上图是我们日常使用的运动杯。你可以看到有不同高度和高度的杯子，但神奇的是，它们发出的声音的音高是不同的。
而且，当你在杯子上加一个红酒塞，摇一摇，它会发出另一种奇特的类似钟声的自然声音。你可以试试。
如果我们把一个塑料盆像鼓一样倒过来打，它又会发出像鼓一样的声音。
不得不感叹人类的智慧是无穷无尽的！
开始做乐器吧！
如果你打开一个宝，你会发现其实有很多质量和价格参差不齐的奥尔夫乐器可以买，但是我想，如果你家里有一个宝宝，你一定有很多玩具和书籍。如果能和孩子一起把家里现有的一些物品加工再利用，做成一件独特的小乐器，会不会更有吸引力？
在用锅碗瓢盆演奏音乐的视频集中，老师们教了很多制作乐器的DIY方法，比如用杯子和红酒插头模仿印尼民族乐器昂库隆的声音。
视频中使用了童谣《跳蚤苍蝇蚊子》的歌词节奏。通过敲击和摇动，会发出非常有趣的声音。你不妨用视频试试！
除了乐器，还可以用大米、锡纸、纸管或纸碟发出模仿风、浪等的自然声音！
比如这种模仿海浪声的乐器是这样做的:把米饭放在一个纸碟上，然后用另一个纸碟盖上，用订书机钉牢，再用一些胶带和彩笔装饰。
声音真的和外面卖的几百上千的乐器一样！
你真的想拥有这样一件独一无二的乐器吗？
视频中还有制作步骤提示的小技巧，帮助我们轻松完成。
我把上面会用到的物品列了一个小清单，供你参考和准备，你也可以和孩子一起做！
写在最后
我们还为今天准备了全套的音乐会资源，共计11的教学视频，从演奏方式、厨房乐器和教具的介绍到自制乐器的方法，给孩子们一个超完整的奥尔夫音乐体验，让他们像音乐家一样用生活中常见的素材创作出独特的音乐。私信回复关键词“厨乐”即可获得。
音乐启蒙有时候在家里比较随意。事实上，我们也可以每天用视频玩一个音乐游戏。之后，我们可以和孩子谈论我们今天所做的和所学的，并记录他们的表现。这样可以更好地观察孩子对每次听到的音乐的反应，以及他在其中的成长。
比如他刚开始听音乐的时候，总是在轻拍，但是过了两三天或者一个星期，诶，他就开始知道怎么去注意音乐中的重音或者弹一个特别的节奏了。这时候要给他积极正面的反馈，告诉他你看到他在用心听音乐，用大脑和音乐互动。
这些都是亲子互动非常重要的关键。激发孩子爱上音乐的往往是氛围，氛围是从你我身上培养出来的。
所以，我的朋友们，行动吧！用锅碗瓢盆，一起放音乐！
—结束—