音乐课外活动计划
音乐课外活动计划1一、指导思想
为全面提高学生的专业素质，增强学生体质，丰富学生的课外生活，活跃校园气氛，展示学生的个性和特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富、形式多样的艺术体育兴趣小组活动。
二、活动目标
艺术体育兴趣活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施和推进素质教育的重要体现。艺体兴趣活动的正常开展，不仅能丰富学生的课外生活，还能为学生提供一个自主发展的时间和空间。组织丰富多彩的艺术和体育活动符合学生和家长的愿望。通过活动，学生可以获得很多课堂上学不到的知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展学生的个性和特长，促进学生身心健康发展。
三、艺术体育兴趣活动领导小组
组长:熊朝新
副组长:廖
成员:曲泽清、邓、向继生、向明、刘双印、王立平
四。活动的具体要求
1.要有科学合理的教学计划、训练计划和工作总结，严格按照教学计划的要求定期开展兴趣活动，让学生通过兴趣活动有所收获。
2、兴趣小组在活动过程中，教师必须认真辅导并做好辅导记录，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效。
3.各兴趣小组在活动前要做好点名制度，询问学生缺席原因，做好记录，及时联系班主任。
4.如遇外出学习等特殊情况，导师应提前向教导处报告，并通知学生暂停活动。
5.各兴趣小组应根据学校要求，积极参加校级以上各类竞赛，开展展示活动。
动词 （verb的缩写）活动的定量评估方法
1，随机听兴趣小组活动辅导班。准备充分，效果赞20分，其余每滴扣2分。
2.有详细的、有指导性的活动计划、学生出勤记录、辅导记录等材料的，得分为10，不符合要求的，得分为1-3。
3.随机抽取3-5名学生，调查教师辅导情况和学生满意度。满意度100%的，得5分，满意度下降5个百分点的，扣1分。
4.每组随机抽取学生总数的20%-40%，测试辅导效果。100%通过率50分，每下降1个百分点扣1分。
5.统计导师出勤率，满勤5分，无故缺席、迟到、早退每1次扣0.5分。
6、激励措施
①按得分分为优秀、良好、中等、较差四个等级，90-100为优秀，80-89为良好，70-79为中等，69以下为较差。根据学校的财务情况支付。
(2)参加兴趣小组的学生在校级、镇级以上教育部门组织的竞赛中获得年级奖的，导师按学校奖励办法另行奖励。
音乐课外活动计划2一、指导思想
本学期以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，给学生选择权，让每个学生享受成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
第二，统筹安排，确定课程。
本学期将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有基础上对部分活动课程进行改革和调整。
第三，尊重主体，实行双选。
在兴趣小组的实施上继续实行双选制:活动前，老师鼓励学生根据自己的特长，尤其是兴趣，根据开设的课程，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察和分析，从而创造自己的个性空间。
第四，落实常规，完善制度
为了加强日常监督管理，避免利益集团的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。
某些活动课程，在全面了解师生兴趣和特长的基础上，结合学校实际情况，设置兴趣小组课程；第二，设定活动目标，对于重点项目，学校在可行的情况下会将其作为评价考核的重要依据；三、设置活动时间，兴趣小组活动纳入教学计划，活动时间固定为每周两小时；第四，确定活动内容，每个兴趣小组活动都要严格按照计划的活动进行；五位导师；定场地，我们保证所有兴趣小组都有固定场地。
五、科学管理，追求质量和效益
1，准时到达，不要早退。在活动课前2分钟的准备时间内，教师要带领学生及时准备活动器材。铃响前，学生不得离开活动状态。
2、兴趣小组应加强安全教育，认真落实安全措施，教师必须自始至终指导组织工作，而活动巡视指导应面向全体。如果不坐在课堂上批改作业或者做其他妨碍指导的事情，导师有特殊情况需要提前请假，并通知小组所有成员。
3.教师要做好学生在活动团队活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，在学生的教育方面加强与班主任的联系，不要随意将学生退出活动团队。负责特殊活动室的老师要保管好活动室的物品，锁好门窗。
音乐课外活动方案三为了丰富师生的精神文化生活，活跃校园气氛，发展学生的爱好、兴趣和特长，培养德智体美劳全面发展的人才，根据学校的安排，特制定音乐课外活动方案，具体安排如下:
一、器乐乐队:
每周一、三、五下午，课外活动是训练时间。
导师:学校音乐老师
地点:音乐教室。
二、舞蹈队:
训练时间安排在每周一的课外活动。
家教:聘请校外老师
地点:音乐教室
第三，合唱:
培训时间是每周二和周四。
导师:学校音乐老师
地点:音乐教室
学期结束前，各组分别排练节目，学校教务处、政教处组织人员进行验收、颁奖活动。此外，各队还负责排练节目，参加校内外组织的各种文艺演出，以取得好名次。
音乐课外活动计划4一、指导思想:
认真学习新课标，深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，引导学生积极参与以音乐审美体验为核心的音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习风格，从而提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素质，为学生终身热爱音乐、学习音乐、享受音乐打下良好的基础。
2.活动目标:
1，培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。
2.通过舞蹈形体训练锻炼孩子的节奏感，使学生的体态和动作协调美观。
3.通过机关的训练，机关所有成员都能有自豪感和集体荣誉感。
4.展现我校的素质教育和精神风貌。
三。活动创意:
课外音乐活动是音乐教育的重要组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅艺术，是广大人民群众喜闻乐见、可以直接参与的群众艺术形式。丰富了学生的校园文化生活，激发了学生对音乐的兴趣，培养了学生的音乐审美能力、艺术素养和表达能力，帮助青少年美化心灵、开阔知识视野、陶冶情操、身心健康发展。
四、培训模式:
1，保证培训时间，保证人员到位；
2.采取老队员与新队员相结合、小组与全队相结合的训练模式；
3.训练学生的节奏感，使他们的姿势和动作协调优美。
4.丰富学生想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造力。
5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
动词 （verb的缩写）教学要求
1.教师要精心准备每一项活动，要求知识通俗易懂，趣味性强。
2.学生不得缺课，要认真完成老师布置的作业。
3.学生积极配合导师，使音乐兴趣活动小组生动活泼。
不及物动词具体工作措施:
1.狠抓教学常规管理，重在纪律管理。
2.以实践为主，对重点难点多一些启发、示范和引导。
3.让学生形成良好的音乐习惯。
4.培养学生的特长，让学生发挥自己的特长，锻炼和发展自己的能力。
音乐课外活动计划5一、指导思想:
随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度推进。新的音乐课程和新的教学理念，像一股清新的风，吹进了每一个校园，触动了每一位音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了全新的变革，为全面推进素质教育奠定了基础。小学音乐课程是实施素质教育的重要途径。学生课外音乐活动是音乐课程资源的重要组成部分。
二、现状分析:
我们学校位于城市和农村的交界处，生源不同，音乐质量参差不齐。为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好地参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和意识，促进其健康全面发展。
三、实施原则:
开展各种课外音乐活动时要注意以下问题:
一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，得到学校领导的支持和配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平和接受能力。
第二，课外音乐活动要做到技术性、情感性、趣味性的统一。活动内容要丰富，形式要活泼有吸引力。要让学生在课外音乐活动和艺术实践中体会音乐的美感，更好地将知识技能转化为音乐表达能力。要通过课外音乐活动，让学生陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。
第三，课外音乐活动要坚持群众性和自愿性原则。要让学生意识到参加课外音乐活动的意义，尽可能多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。
第四，开展各种课外音乐活动，要有明确的目的，要有计划和要求，保证活动的顺利开展。
第四，实施过程。
第一阶段:规范学生课外活动的时间、内容、形式和管理制度，制定多种形式，加强学校文学传统建设，增加活动用品和设备。
第二阶段:全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色，建立学生课外活动的组织体系。
第三阶段:继续完善前一阶段的活动模式，进一步加强活动的内涵建设。
动词 （verb的缩写）活动形式。
活动分为团体活动和小组活动。
集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大，人数多，地点集中，方便统一安排活动时间和内容，统一领导，监督检查，相互促进。
团体活动是指有班级、兴趣小组等的活动。集体活动规模小、数量少、地点分散、方式灵活，便于主题化、特色化、系列化。