幼儿园的奥尔夫是什么？

目前，在国际上有较大影响的音乐教学法有奥尔夫的音乐教学法、达尔克罗兹的音乐教学法、柯达伊的教学法、铃木的教学法和综合乐感课程教学法。其中，奥尔夫教学法是最适合我国中小学音乐课的教学方法，也是一种综合性、广泛性的音乐教学方法。

奥尔夫音乐教育体系作为现代音乐教育的改革被广泛应用，是世界上最有影响力的三大教育体系之一。其特点是现金的教育思想和独特的教学方法，对当前学前教育中提高儿童的音乐文化素养和审美能力有很大的帮助。学龄前的孩子对知识充满好奇，而奥尔夫音乐专注于儿童教育，采用多元化的方式培养孩子的兴趣。挖掘他们的音乐潜力。

奥尔夫音乐课程是基于奥尔夫独创的教育原则，适合儿童音乐教育的课程。课程从孩子的内心世界出发，在音乐和语言、舞蹈、戏剧、视觉艺术等各种艺术活动中表现孩子的艺术想象力和情感，发掘孩子的歌唱、节奏、演奏、即兴等音乐潜能，甚至有利于孩子思维、身心协调、记忆、创造力、沟通等能力的发展。

幼儿园学习音乐的优势；

1.音乐教育可以让孩子体验快乐，培养兴趣。

可以说，音乐是与人类生活关系最密切的一种艺术形式。婴儿对音乐有本能的反应。丰富的音响，明快的节奏，悦耳的音调，会让他们情绪化，心情愉悦。音乐在时间中流动和移动的形式是不断变化的，它的声音对感官有很强的刺激作用。

尤其是音乐的节奏间接影响血液循环、呼吸甚至内分泌，与人的心理更为密切相关。让孩子体验快乐，这应该是音乐乐队给孩子的第一份珍贵礼物。“培养兴趣”不仅指对音乐的兴趣，还包括对世间万物的兴趣。

2.音乐教育可以发展儿童的情感和美感，培养动机，为他们今后的健康生活和终身艺术学习奠定基础。

在艺术界，音乐是最擅长表达和激发情感的艺术。可以让孩子兴奋起来，让孩子平静下来，消除紧张情绪，达到情绪平衡。通过广泛接触表达不同情感和内容的音乐，孩子的情感世界会逐渐丰富充实。

3.音乐教育可以发展孩子的基本音乐能力。

幼儿期是各种感官发展最迅速的时期，也是听力训练最重要的时期。这个时期的音乐学习是通过各种感官去体验音乐的元素，通过体验形成体验。幼儿时期通过音乐母语获得的音调积累，对于传承民族音乐文化、发展音乐创作能力具有深远意义；形成的兴趣、态度、音乐能力都会成为孩子血肉的一部分。

4.音乐教育可以发展儿童的感知能力。

孩子学音乐不需要先认识文字和符号，而是通过感知。对音高、节奏、力度、音色的辨别，对音乐结构的感知，会提高孩子对音乐的听觉敏感度、选择性和整体敏感度。音乐的学习不仅仅是耳朵和手指的事情，还会引起全身的功能反应。

伴有节奏、舞蹈、乐器的歌唱或表演活动，需要孩子的耳、眼、脑、四肢协调，可以培养孩子敏锐的感觉，提高大脑反应的灵活性。音乐、艺术和其他