小学音乐教案大树妈妈【三篇】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

篇一

教学目标

　1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。

　2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

　3.能准确唱好带有0的节奏。

　教学重难点

　1.学会演唱歌曲《大树妈妈》。

　2.正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。

　教学方法

　听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动

　养成教育训练点

　1.音乐课常规习惯训练。

　2.引导学生养成良好的倾听和演唱习惯。

　教学过程

　一、创设情境，故事导入

　从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

　二、学唱新歌

　1.引导学生看歌曲插图

　提问：大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？

　我们为大树做过什么？

　2.律动练习（小鸟飞）。

　3.按节奏读歌词。

　4.听全曲，感受歌曲的情绪。

　5.请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。

　6.分句模唱法解决难点。

　7.完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。

　8.师反馈教学效果（强调休止符）。

　9.引导学生处理歌曲

　大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀？

　10.学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。

　三、分组创编，角色表演

　（1）学生分小组合作编排歌表演。

　（2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出表演奖和创意奖。）

　（3）全班表演。

　（4）老师引导学生自评、互评。

　四、课堂小结

篇二

教学目标:

　1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。

　2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。

　3、能准确唱好带有休止的节奏

　教学重难点:

　1、重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

　2、难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。

　教学过程:

　一、创设情境，导入新课

　1、讲故事,创设意境

　师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

　2、倾听歌曲《我的好妈妈》

　师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?

　师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?

　生:做饭很辛苦照顾我

　师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》

　师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?

　师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》

　二、寓教于乐

　(一)学唱歌曲

　1、有感情的范唱歌曲大树妈妈

　2、学唱歌曲

　(1)播放多媒体课件

　a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？

　b、跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演

　c、听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？

　d、跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

　(2)随着音乐的旋律哼唱

　a、师弹旋律，生模唱歌词

　b、解决重难点：

　注意休止:个儿高的个、摇呀摇的摇要唱得短。

　注意切分音：拖着那摇篮的着要唱长。

　c、完整跟老师的琴演唱

　师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀

　学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲

　三、创造表现

　师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道白云的妈妈是谁?

　生:蓝天

　师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁?

　生:树林大地海洋

　师:那么这些植物、动物***同的妈妈是谁?

　生:大自然

　师:那我们的爸爸妈妈老师和你们***同的妈妈是谁?

　生:祖国

　师:我们***同的妈妈是祖国,那假如你是白云你的妈妈是蓝天;假如你是小种子你的妈妈是大地;假如你是小鱼你的妈妈是海洋,那你想对妈妈说些什么?

　生:妈妈辛苦了我很感谢妈妈谢谢妈妈妈妈我爱你

　师：我们的妈妈为我们付出了那么多，希望今天同学们回到家以后能够亲切的对自己的妈妈说一声妈妈，我爱你，你们愿意吗？

　四课堂小结

　师:我们拥有一个***同的家,我们的家非常美丽,我们***同的妈妈是祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人,那么你面对祖国的大好河山,你想对我们***同的妈妈说什么?(播放多媒体祖国大好河山美景)

　生:祖国我爱你我们爱祖国

　师:让我们一起大声对我们***同的妈妈说一声:我们爱祖国我们爱妈妈

篇三

一.教学目标

　1、通过本课的学习，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

　2、能准确唱好带有0的节奏。

　3，通过学习歌曲，树立爱护树木，爱护大自然的好品德。

　教学重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》。难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。

　二.学情分析

　二年级三个班一百来名学生。三个班基本情况差不多。有优秀的学生也有资质差一点的孩子。三班：于欣桐，汪涵这两名同学特别优秀。接受能力，记忆力，表现力都特别强。把她们的优点发挥起来带动整个班及整个年。

　三.教学过程：

　（一）创设情境，导入新课。

　1.寒冷的冬天将要过去，春天要来临了，我们看大森林里有什么变化？

　2.打开大屏幕放映课件（一）。

　生；观察并说说

　师；春天到了。大森林里小草发芽，鲜花盛开，还有很多动物朋友集在大树身旁享受阳光雨露。那我们也来分享这美好的春天吧。（放音乐并找四名同学上前面表演。）

　（二）学唱歌曲

　师：同学们表现真好。小动物们和大树和谐的生活在大森林里，这时又来了一位新成员《小鸟》。大树像妈妈一样呵护着小鸟。他们之间有什么故事了呢？想知道吗？这就是我们这节课要学习的内容。

　师：放第二张幻灯片

　生；齐读题目。

　师：板书《大树妈妈》

　师：放第三张幻灯片