诗虫之歌公开课教案

1.通过学习朗读儿歌，可以初步感受问答歌曲的结构特点和语言风格。

2.引导孩子有节奏地背诵儿歌，丰富关于昆虫的知识。

3.愿意和老师、同伴一起读儿歌，体验合作阅读的乐趣。

活动准备:萤火虫、蝴蝶、蜻蜓PPT。音乐:找花的蝴蝶，小蜻蜓，圆舞板。

活动流程:

一.了解昆虫

1.“嗡嗡”听，那是什么声音？谁在这里？(虫子来了)什么虫子飞到一班了？(蜜蜂的照片)原来是蜜蜂！蜜蜂飞行时发出嗡嗡声。(老师带着蜜蜂飞来飞去)跟蜜蜂打个招呼！你好，蜜蜂！)大家好！昆虫们今天要举行一个聚会。除了我，还有其他昆虫来了。你欢迎他们吗？(欢迎！)

2.(点击萤火虫)这次会发光的是什么虫子？看，萤火虫的尾巴会发光。它像什么一样闪烁？(小星星，灯笼...)(展示灯笼)

(点击蝴蝶)什么bug来了？(这是一个美丽的华)华在做什么？(华爱跳舞，请听音乐给小朋友学习)还有哪些虫子来了？(点击蜻蜓)你觉得蜻蜓像什么？(飞机)我们小班学了小蜻蜓的节奏，听着音乐一起飞。(节奏:小蜻蜓)你知道蜻蜓能做什么吗？(点击PPT吃蚊子)蜻蜓爱蚊子。

2.学习诗歌

1.虫子漂亮能干。他们要来测试一班的孩子们。听:什么虫子在嗡嗡叫？什么虫子会带灯笼？什么虫子爱跳舞？什么昆虫吃蚊子？小朋友，你会回答吗？

2.好吧，我再问一遍:什么虫子会嗡嗡叫？蜜蜂嗡嗡飞来飞去。什么虫子会带灯笼？萤火虫带着灯笼。什么虫子爱跳舞？花喜欢跳舞。什么昆虫吃蚊子？蜻蜓喜欢蚊子。

3.师生一起读《昆虫之歌》。

4.拍手跟着节奏读《昆虫之歌》。

5.给孩子一个圆形的舞蹈板，边弹节奏边读《昆虫之歌》。

6.老师问，小朋友答。师生合作读《昆虫之歌》。

7.孩子们分组朗读《昆虫之歌》。