舞蹈基础训练教案
活动流程:
1，游戏《花奔》引导孩子在句尾大胆造形。教师用游戏的口吻，引导幼儿大胆地用B段的花和叶创作各种形状的花茎，在活动中注意保持自己与他人的空间距离，不要挤在一起，也不要相互碰撞。
2、多声朗诵“小鸭子和小鸡做游戏”，培养孩子的相互协调能力。
3.复习《拉拉钩》这首歌。引导孩子带着表情唱歌。
4.学习舞蹈游戏“我的朋友在哪里？”复习歌曲《我的朋友在哪里》老师问1，2，3，4，5，6，7，我的朋友在哪里，启发小朋友回答:在这里，在这里，我的朋友就是你。
5.孩子们一起唱后，复习这首歌有几个乐句。
6.为曲子选择节奏，练习敲击节奏。展示代表四个短语的四辆小火车，以引起孩子们的兴趣。出示有节奏的卡片，孩子们打节奏。引导孩子为歌曲选择相应的节奏模式，贴在车厢上。(培养合作互助精神)。
7.看节奏，看节奏谱，学基本动作，学舞蹈游戏。老师边唱边示范一次，讲解舞蹈游戏规则。组织幼儿舞蹈游戏，在游戏过程中结合幼儿的实际情况，开展互助友爱教育。
8.小鸭子和小鸡有节奏地离开。游戏结束本幼儿园舞蹈教案“我的朋友们在哪里？”是基于孩子的兴趣。这个活动非常有趣。一节课完成孩子们未完成的讨论。这是我的行动。这是谁的动作，他们久久不会忘记这支舞。从孩子的兴趣出发，也能为他以后的学习打下基础。
扩展数据
舞蹈的基本功训练有哪些？
1.抬举活动:压腿、压肩、压脚背、拉韧带。
组合:
1，五位擦，蹲，画圈，小踢，单腿蹲，腰，控制，压腿(踢向天空)，下叉，大踢。
2.下柄:踢、擦地板、蹲或控、转、腰或翻、跳(大、中、小)、手位或图、步或圆步。
3.在舞蹈基础训练中，不仅要训练腰腿的柔软度，还要训练身体各关节的柔韧性和力量。
4.舞者需要的力量是肌肉的“速度力量”、控制和跳跃能力。它们是肌肉在收紧或增加张力时增长的一种能力。
5.灵活性，就人类关节活动的范围而言。
6.控制和稳定性。控制是指控制舞蹈中的肌肉张力和平衡以及保证舞蹈姿势形成的固定力；稳定性是指调节、控制和恢复人体平衡和性能稳定的能力。
7、协调性和灵活性，协调性是指全身肌肉能协调；柔韧性是指快速改变身体或四肢某些部位的位置和方向的能力。