音乐图画书

在家两个多月了，一直在家办公。期间看了几本书，其中一本《如何上课让学生喜欢》，也提到了学科的融合。听过黄美华老师的一堂音乐绘本课《听，小蜗牛艾玛》，将音乐和绘本结合的恰到好处。

有很多优秀的几千人的课。我通常听音乐课。有一次音乐绘本课，听，小蜗牛艾玛，引起了我极大的兴趣。听了两遍，我有想法了。我还应该在音乐教学中增加几节音乐绘本课，让孩子逐渐沉浸和领悟。绘本都是故事。在适当的音乐背景下，孩子不仅可以更深入地理解绘本的故事，音乐还可以烘托气氛，将学生带入故事的场景。

打击乐器被黄美华老师加入到这本音乐图画书里。有趣的声音可以生动地模仿各种声音，比如用铃铛模仿雨声更生动，啄木鸟可以用双响鼓模仿，让孩子体验和感受音乐。这节课还贯穿了艾玛·德的歌，不仅欣赏还会唱。通过艾玛的情绪变化:惊喜-悲伤-恐惧-自信，讲述了她在旅行中遇到的朋友表达的不同情绪。中间让学生用音乐模仿动物说话时的状态，更好的激发学生的学习兴趣，角色扮演让学生跃跃欲试。最后，让学生自由讨论“如果你是艾玛，遇到刺猬和鼹鼠怎么办？”学生的回答各不相同，既提高了学生的语言表达能力，又达到了育人的目的。接下来我打算用音乐绘本来引起学生学习音乐的兴趣，通过音乐绘本逐渐渗透音乐知识。

上课——学习别人的长处弥补自己的短处，然后运用到实践中去。最近也看了几本书，启发很大。