中国的音乐教育存在一些问题。如何改善它们？

我觉得国内音乐教育体系最大的问题是从小就把学习音乐分为专业和业余，导致大多数情况下学习音乐过于功利，体现在忽视其他领域的学习而不是把它当成业余。少校？也很难以学习的名义接触到好的教学资源和学习环境。其他艺术，尤其是美术，也有这个问题。？

分级考试制度完美地利用了中国家长根深蒂固的一种执念，这种执念被称为。别人家的孩子？！就是别人家的孩子会，我家的孩子一定要学。这意味着只要你在一个城市成立了第一家音乐培训机构，培训了第一个学员，证书10。接下来，你那位拿到10证书的同学的家长就会陷入焦虑，让他们的孩子也必须参加考试。

众所周知，只要打好基础，掌握好原理和方法，音乐自然不是问题。但是很多老师会说:那个家长就是想看成绩，却觉得进度慢。我能怎么做呢？拜托，教育者不应该互相教怎么做吗？你的父母是怎么教你的？演奏和乐理划分严重，也和教材本身有关。小棠更重视乐理而不是乐理，像巴斯蒂安和费伯，都有自己的乐理课程，所以这就对教师提出了更高的要求。很多老师本身的乐理知识非常薄弱，这也是上一代钢琴教学遗留下来的问题。但是想要学好古典音乐，乐理知识是最重要的。

总的来说，国内的音乐教育处于一种尴尬和不专业的状态，完全被忽视，对音乐的理解过于初级。一个人想学音乐，根本找不到合适的老师，学了之后也找不到权威的认证机构，更别说专业等级认证了。去音乐学院看似可以解决以上问题，但机会少，毕业后在国内也很难找到与昂贵学费相匹配的工作，这是大多数家庭难以承受的。