小班学期工作计划
小班学期工作计划1 10月1日放假回来，看到孩子们的笑脸就知道大家假期一定过得很好！于是我们发起了一个主题活动(节日快乐)，孩子们把自己假期的所见所闻告诉大家。通过活动，不仅增进了孩子们之间的感情，也很好地锻炼了他们在大家面前的勇气和语言组织表达能力。在科学课上(我们热爱旅行)，孩子们知道当他们在户外迷路时该做什么，并学习各种区分南北的方法。在健康课(走楼梯)上，孩子们学习了上下楼梯的方法，学习了上下楼梯的安全知识，培养了安全和自我保护的意识。美术班的孩子们做了各种漂亮的蘑菇，我们用它们装饰我们的活动室。孩子们每天看到自己的作品都那么开心。在特色班里，孩子们可以流利地阅读三字经，但对识字的兴趣不是很高。我们在今后的学习中应该注意这一方面。
下周计划:
数学:谁继续练习写数字。
语言:跳红苹果的故事
社会:“这样对吗？”
生:“玩球”运动游戏
科学:活字印刷，人生精彩。
艺术:刺猬家族的泥塑
特点:三字经可以读。
继续做好班级通风消毒工作，上好安全道德教育课，按时开展区域活动。
小班学期工作计划2一、指导思想:
以《上海市学前教育纲要》精神为基础，以《上海市学前教育课程指南》为指导，深化二期课改精神理念，以二期课改为重点，以理论学习把握新教材；以探索性主题活动的形式激活思维；以专题研究为突破口，增强问题意识。通过理论与实践的结合，充分发挥青年教师的积极性和创造性，促进幼儿身心和谐发展。
二、现状分析:
1，教师情况分析
小班教研组有6名教师，有4名教师在编。其中两位是本学期刚涉足幼教的新老师，让他们尽快适应幼儿园的教学。对二期课改有一个初步的了解是这学期的重要工作。其他的
上学期大部分老师都带大班，大班孩子的年龄特征和小班孩子没法比。小班的孩子第一次从父母爷爷奶奶走向社会，作为一个大群体进入幼儿园，不适应。所以我有必要及时组织老师研究讨论孩子活动中遇到的困难，及时解决，让每一次活动都有条不紊的进行，防止意外的发生。在二期课改的研究和实践过程中，理论与实践仍有差距。教师之间存在个体差异，因此他们在教育实践中的反映也是不同的。需要进一步的学习和锻炼，因人而异。
2.儿童状况分析
本学期三个班，每个班31 ~ 33人，其中外国学生占一半。孩子情绪已经基本稳定，初步适应了幼儿园的集体生活。因为大部分孩子都是独生子女，在家里娇生惯养，行为不受限制，所以各个班级要逐步加强对孩子套路的训练。另外，孩子年龄较小，所以生活自理、卫生习惯、语言表达等方面较差，老师要正确教育引导。
三。目标和措施:
目标:
1.增强教师的专业意识，提高教师的专业素质，在学习和讨论中塑造良好的师德。
2、进一步深入研究新教材，落实二期课改理念，深化课程改革，使课程能够适应每一个孩子的发展。
3.开展“主题活动中引导和保护儿童探究兴趣的实践研究”专题研究。
4.营造良好的课程环境，在活动区投放丰富多样的素材，以环境育人，形成师生互动、生生互动的良好活动氛围。
5.重视班里孩子良好的作息训练，认真按照孩子的作息时间开展一天的活动。
6.做好家长的工作，通过各种渠道和方式与家长沟通，帮助家长了解和理解幼儿园的新课程，达到家园共育的目的。
措施:
1，保证一个月两次教研活动的时间，大家一起分析这一个月的工作，发现近期的问题，讨论解决方案。
2.教研组学习与教师自主学习相结合，进一步学习新教材，实施新教材。
3、对新教材进行定期观察和讨论(每月一次)，可以发现问题，取长补短，提高自身水平。
4、根据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展丰富适当的活动。
四、具体活动:
九月:
1，稳定孩子情绪
2.召开年级小组会议，宣读年级小组计划，进行讨论和修改。
3、各班开展正常教学，制定教案。
4.为孩子学习新的练习。
5.为新生和每个班级召开家长会。
65438+10月:
1，理论学习
2.小班第一学期教案
3、新教材观摩讨论活动
165438+10月:
1，理论学习
2、新教材观摩讨论活动
3.向家长开放半天活动。
65438+二月:
1，理论学习
2、新教材观摩讨论活动
3、迎接“元旦”儿童亲子活动
65438+10月:
1，理论学习
2.幼儿发展评估
3、各种记录汇总
小班学期工作计划3家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。幼儿园教育要取得好的效果，用专业知识指导家庭教育是非常重要的。只有家庭教育与园本教育相协调，明确共同目标，统一教育方法，才能更大程度地提高教育保障质量。所以，父母的工作在我们的工作中起着重要的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班家长工作计划，为我家的共同教育打下良好的基础。
建立新的家长会模式。每学期召开两次家长会，三次家长会，四次家委会讨论，保证与家长的联系密度和力度。
1.在学期初的家长会上，要了解孩子，介绍自己和班级，介绍本学期的计划，选出家长委员会的成员。
2.每月中旬，分三次举办8~9名家长的家长分会。群里的家长俱乐部针对性更强，氛围轻松。家长和老师可以充分反映情况，发表意见。
3.每个月底举行一次家长委员会讨论。讨论的内容要让家长反映孩子和老师的情况，提出班级存在的问题。老师及时回应家长提出的问题，做好解答和处理工作。
4.期末家长会将对本学期的教育教学工作和家长工作进行总结。收集家长对本学期工作的建议，下学期进行改革和处理。
家长课程群以家长自荐、教师推荐的形式组建。形成班级课程建设和实施的核心力量。每隔一段时间研究一个家长最不解的问题，发挥每个家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。
组织有兴趣的家长学习“课件制作”，鼓励家长利用业余时间设计制作各类教学课件，并将自己的优秀课件交给老师与其他家长分享。
鼓励家长积极参与，并与老师和其他家长讨论他们的教育经验。
充分利用我园的现代化设施设备，搭建家居现代化的桥梁。
1.每周定期更新家乡联系专栏内容，将与课程内容相关的杂志、报纸、书籍借给家长。
2.通过幼儿园网络建立班级讨论区，设定班主任值班时间，定期与班级家长举行在线讨论活动或小型会议。
3.通过网络邮件向家长发送通知、学习和复习资料，不仅可以使一些很少去公园的家长及时收到信息，还可以节省人力物力。
4.组织家长学会通过网络寻找教育孩子的各种资源，鼓励家长通过网络将发现的优秀内容及时反馈给老师，再由老师通过“网上家园拼图”向全班家长公开信息，实现教育资源共享。
5.自行设计创作“网络家园七巧板专栏”，以快捷多样的网页制作模式将每周的教育教学工作传达给家长。
期末做好家长工作总结，广泛收集家长意见，为下学期家长工作的开展打好基础。
小班学期工作计划4一、指导思想
深入贯彻《纲要》精神，认真学习学前教育新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师专业水平，立足我园幼儿和小班实际，树立幼儿发展理念，全面提高幼儿教育质量，精心制定适合小班的活动方案，分步组织实施，使年级组活动正常开展。
二、工作目标
1.创设适合幼儿年龄特点和不同主题特点的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的导向，使幼儿在创设环境的过程中发展。
2.充分利用自然资源、家长资源和社区资源，开展儿童熟悉并愿意接受的主题活动和特色活动。
3.积极开展区域活动、晨间活动、游戏活动，让孩子在熟悉的游戏氛围中发展。
4.目前，儿童的能力，特点和需要培养各种适合儿童特点的活动套路，以确保儿童的安全。
5.做好家长工作，在日常生活中与家长保持密切联系，调动家长的积极性，为所有家长参与班级、幼儿园的各种活动创造各种机会和条件。
7.加强教师的理论学习，用理论指导教师的工作实践，使教师适应当前的教育需要，为创造工作奠定基础。
三、工作措施
本学期我组将根据我园的具体工作安排和小班幼儿的年龄特点和实际情况，有目的、有计划地做好教育教学工作。在工作中发挥各自的优势，互相帮助，互相学习，共同进步。在教研组共同探讨教育教学实践，关注青年教师的专业成长，关注幼儿与教师的互动，鼓励青年教师不断进步。
1.让孩子通过外出带进来，在大自然中发现和探索，利用孩子熟悉的生活内容生成活动内容。
2.在学期开始时，根据孩子目前能力和发展的需要，制定好班级常规规则，在日常生活中给予监督和指导。
3.根据当前班级的特点创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，动员家长收集日常生活中开展活动所需的材料。
小班学期工作计划5一、班级情况分析:
我们班有31个孩子，其中男生17，女生14。他们中只有少数人在他的学校上过幼儿园，其余的都是大一新生。其中一个这学期已经进了转班。
小班第一学期重点培养孩子的入园、生活能力、行为习惯、沟通能力。在家里的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三个方面都取得了进步，主要表现在以下几个方面:
1，生活:
学会了一些基本的生活技能，比如用小勺吃饭，脱衣服，漱口擦嘴，叠衣服裤子。我吃饭午睡也能有条不紊，做事的顺序比以前好多了。在日常生活中，大多数孩子都能独立完成，并且做得很好，也有一些孩子能在家里和花园里完成，成为老师和家长的好帮手。
2.学习:
上学期我们侧重于行为习惯的培养，重在激发孩子的学习热情。经过一个学期的坚持，孩子们现在已经养成了排队等候、听信号的好习惯。不争分夺秒，虚心等待，听到信号不拖延，动作要快，要安静，要整齐。此外，上学期，孩子们在艺术(表达事物的能力)、语言(在小组面前大胆说话)和音乐(听节奏的能力)方面取得了突出的进步。
3、生活:
重点是礼貌教育和与同伴交流的能力。由于注重在日常生活中的应用，现在孩子的习惯越来越好，不仅对周围的人有礼貌，对陌生人也会微笑。同行之间的交流也很融洽，可以互相帮助，有商有量。
二、学习的重点:
1，生活:
(1)多开展不同类型的体育活动(主要是增强体质，发展大肌肉)，逐步改善孩子身体各方面的发育，增强体质。平时做好日常养护，注意预防流行病和传染病，减少孩子生病的机会，提高班级出勤率。
(2)学会初步管理自己的财物，培养责任感:
策略:
开展相应的活动，如“保管好自己的物品”、“储物柜怎么放”、“整理书籍”等，学习初步的管理方法。
在日常生活中，让孩子学会整理自己的衣服和学校的柜子很重要。东西要摆放整齐有序，每天都可以整理。
定期进行比赛，同龄人之间互相督促提醒，形成长期的良好习惯。
建议家长给孩子在家练习的机会。
(3)继续关心和帮助班里个别特殊儿童，请同伴帮助他们提高自理能力。
2.学习:
(1)提高游戏能力:
游戏是这个年龄段孩子的基本活动，也是孩子自主学习的一种方式。孩子在游戏中认识自己，认识未知，形成经验，掌握技能，学会交流，从而健康成长。
1.善于在日常生活中捕捉幼儿的兴趣点，及时设置幼儿感兴趣的游戏，通过内容的讨论和交流，激发幼儿的活动热情，激发幼儿的想象力，丰富幼儿原有的生活体验。
2.收集游戏素材，和孩子一起创造环境，明确自己在游戏中需要什么，做游戏中的主人。
3.根据孩子的需求，及时更换和添加新的素材，鼓励孩子不断丰富游戏情节。
4.开设“点心店”、“小超市”等合作游戏，提高合作活动能力。
(2)注意小肌肉的发展，提高剪纸能力；
1.开辟“剪纸区”，提供剪面、图案等内容，供孩子独立玩耍时练习。
2.帮助孩子及时纠正错误的剪纸方法，重点指导能力较弱的孩子正确持剪，练习分指分指的技巧。
3.及时展示和点评孩子的剪纸作品，增强孩子的自信心。
4.利用班级环境营造艺术氛围。积累孩子平时的作品，以墙的形式展示出来。
5.在区域活动中放足够的手工材料，供孩子选择。
6.结合儿童手工作品的主题活动，布置在主题活动墙面装饰上。
(3)延续上学期的班级优势，在绘画、语言、音乐方面继续深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，开发孩子的学习潜能。
(4)在日常生活中不断强化孩子的学习习惯:上课说话，先举手，坐直，认真听讲，积极用脑，乐于动手。
以上三个方面是我们班在学习上的不足。根据个别孩子的不同情况，制定相应的补救措施。
策略:
1.对于个别不耐烦说话的孩子，我们会用眼神、手势或暗示来提醒孩子思考后回答老师的问题，培养科学的思维习惯；对于个别内向的孩子，我们会鼓励他们，激发他们的学习动机；
2.对于个别坐姿不好的孩子，我们会经常加强他们的坐姿习惯，为他们树立学习榜样，经常鼓励表扬奖励他们，以达到自我提升的效果；
3.小班的孩子还存在于模仿别人说话的阶段。班里只有几个孩子有创造性思维和与众不同的想法。对于这些模仿型的孩子，我们会问:“你想想，你有和他不一样的答案。”如果孩子愿意迈出这一步，我们会鼓励全班同学鼓掌，激发他积极用脑的欲望。
4.对于一些不愿意的孩子，我们会和他们携手，鼓励他们“你自己试试，你也可以”来激发他们积极去做的欲望，培养他们不胆怯不自卑的思想。
3、生活:
小班的孩子主要以自我为中心。在这学期，我们将重点引导孩子学会关心身边熟悉的人，比如我的家人。让孩子感受亲情，体验快乐，理解长辈的辛苦。
1.开展为母亲庆祝“三八妇女节”系列活动，通过制作邀请函、制作礼物、为母亲唱一首歌等方式表达对母亲的敬意和爱。
2.结合本学期的热门话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运视听资料、听大人们谈论奥运、在总部与孩子们携手共庆奥运，初步激发了孩子们热爱家乡、热爱祖国的感情。
经过上学期的学习生活，大部分孩子已经初步建立了自助意识，同时初步建立了社会交往能力和学习生活常规。但是孩子还存在。
动手意识弱，动手能力差且依赖性强，缺乏沟通能力，语言表达能力弱。这学期刚进来的新生普遍情绪不稳定。
很难融入集体活动，没有规则感。当你在集体活动时，你喜欢自由的个人活动。虽然这些孩子之间存在个体差异，但是
相信每个孩子通过一学年的幼儿园学习生活，都有了很大的进步。为了更好地完成这项工作，提高教学质量，将贯彻纲要精神。
通过一天的活动，促进孩子的身心活跃和健康成长。本学期的工作计划如下:
一、总体目标
本学期，我们将继续认真贯彻《新大纲》精神，坚持以幼儿园工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐和特殊教育教学。
工作。在日常活动中，我们会从观察和了解每一个孩子开始，努力为孩子创造一个轻松、和谐、平等、互动的环境，促进孩子的健康。
健康自由快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》的精神已经从过去的组织者和讲师转变为幼儿活动的合作支持者。
作者兼导游。根据我们班孩子的实际情况，参考这个年龄段孩子的身心发展特点，随时对比，了解和把握我们班孩子的发展之水。
平，积极引导，把握教育时机，组织生动有趣的教案，为孩子营造良好的学习氛围。
二、本学期的主要任务和实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动的具体措施。
1.制定适合我们班孩子年龄特点和发展水平的教案和班务计划。
2、创造和谐轻松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的兴趣，充分利用游戏作为幼儿活动的基本形式，在幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调。
同时，帮助孩子认识一些基本的图形，并尝试搭配。
4.教师应在活动实施前做好充分的教学准备(包括活动材料、经验和知识的准备)。孩子的操作资料是根据能力来安排的。
准备好。
(2)锻炼儿童身体，促进儿童身心全面健康发展的具体措施:
1，在一日活动的组织上，保证孩子每天有两个小时的户外活动时间。
2.每个孩子都可以在音乐的陪伴下愉快而充满活力地做早操。
3、注意平时的观察，让孩子在走、跑、跳、平衡方面得到发展和提高。
(3)加强班级的常规管理，形成良好的常规；具体措施如下:
1，根据班级情况，在“幼儿园班级管理”的指导下，制定合理科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿。
孩子养成良好的行为习惯。
2.利用标志、故事等形式，让孩子明确自己每天的要求，继续养成良好的套路。
3.积极配合幼儿园任务开展各项工作。
(4)安全教育
1.关注个体差异，鼓励个别胆小、不爱活动的孩子积极参与活动。
2.用一些废旧材料制作一些运动器材，丰富孩子体育活动的内容。
3、会根据天气变化自动添加衣服，不要在尖锐物体周围追逐，注意安全。
(五)做好家长工作，取得家长信任和配合的具体措施:
1.开学后，利用接送孩子的机会与家长沟通，了解家里孩子的情况，与家长交流教育方法，配合家里，共同促进孩子的发展。
2.每两周更换一次《父母的花园》的内容。内容选择丰富、实用、有教育意义，让家长根据家长园地的内容给孩子添加薄弱环节。
指导和复习。
3.认真填写家乡联系手册，让家长更好地了解孩子在园情况。
(6)培养孩子快乐读书唱歌的兴趣，发展班级特色。具体措施:
1，利用班级环境营造特色氛围。
2、区域活动摆放足够的材料，让孩子在活动中自由选择。
3.将儿童手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。
4.将分享阅读与奥尔夫音乐相结合，做好项目的实施和发展。
三、本学期的重要活动如下。
二月:
1，完善环境布局。
2.选择主题教学内容。
3.做好新生接待工作，稳定新生孩子情绪。
4.建立正常的教学秩序，开展下午操和早操。
三月:
1，推出主题“我们吃什么”。
2.开展“三八妇女节”活动，让孩子知道要尊重妈妈、奶奶等女性，知道她们很辛苦，在家里帮妈妈做力所能及的事情。
3.制定详细的班级工作计划和周计划。
4.对孩子进行常规训练，培养各方面的良好习惯。
四月:
1，开展主题“绿草”和“宝宝和妈妈”。
2.举行“清明节”扫墓活动。
3.开展春游活动。
4.对孩子进行安全教育。
5.向孩子们宣传奥运知识，认识福娃。
6.排练“六一”节目。
五月:
1，开展主题“小兔子乖乖”。
2、五一假期安全教育。
3.继续排练六一节目。
六月和七月:
1.推出主题“奇妙的水”。
2.庆祝“六一”活动。
3.展示兴趣小组的成果。
4、最后的安全教育。
5、班级工作总结。
6.推出主题“夏天来了”:
(1)夏天真的很热；
(2)解暑的方法很多；
(3)美好的夏日；
第四，特色班的实施方案
本学期，我们将把奥尔夫音乐作为班级的特色教育，我们将创造适合孩子年龄特点和实际发展水平的音乐环境和音乐活动。
孩子会用游戏、讲故事、欣赏各种音乐、使用各种小乐器、用童谣训练孩子的节奏来吸引孩子学习音乐活动。
对...感兴趣。其他的专项活动也是用同样的方法来增强孩子的兴趣，只要感兴趣，孩子就能学好。