小学音乐课件:母亲树
第一条教学目标
1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到催眠曲优美、抒情、柔和的风格。
2.学会用柔和自然的声音演唱歌曲，能够创作和表演自己的动作。
3.能准确唱出带“0”的节奏。
教学中的重点和难点
1.学唱《树妈妈》这首歌。
2.正确唱完之后，停八分钟，以保持音死。
教学方法
听唱、合作表演、练习、启发和指导、比赛...
培养教育培训点
1.音乐课中的常规习惯训练。
2.引导学生养成良好的听唱习惯。
教学过程
一，创设情境，故事导入
从前，有一棵大树。它非常高。每天，它都用茂盛的叶子为花草遮风挡雨。每个人都叫他大树妈妈。一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了。他疲倦地停在树妈妈的胳膊上，焦虑地哭了。树妈妈说:“别哭，别哭，儿子，我是你妈妈！”“树妈妈用树叶做了一个温暖的摇篮。随着风的摇晃，在树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地睡着了！听，树妈妈微笑着为小鸟唱摇篮曲，多么温柔美丽。小鸟开心地笑了。
第二，学会唱新歌
1.引导学生看歌曲插图。
问题:大树妈妈枝叶茂盛。两只小鸟在大树妈妈的怀里睡着了。如果你是这只鸟，你会有什么感觉？
我们为大树做了什么？
2.节奏练习(鸟飞)。
3.根据节奏读歌词。
4.听整首歌，感受歌曲的意境。
5.让学生跟着录音哼唱歌曲。
6.分句唱法解决困难。
7.完全跟着老师的钢琴唱，背歌词。
8.教师反馈教学效果(强调休息)。
9.指导学生处理歌曲
树妈妈轻轻的唱着这首歌，小鸟都睡着了，那么这首歌应该怎么唱呢？
10.学生们用柔和的声音和秦一起唱歌。
第三，群体创造和角色表演
(1)学生分组作业，安排歌曲表演。
(2)邀请各组上台表演(展示本组成果，颁发表演奖和创意奖。)
(3)全班表演。
(4)教师引导学生自我评价和相互评价。
第四，课堂总结
第二章教学目标:
1.通过本课的学习，让孩子追忆母爱，感受母爱的伟大，感受催眠曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊老爱母的感情。
2.学会用柔和自然的声音唱歌，自己编动作表演。
3、能准确唱出带休止符的节奏。
教学重点和难点:
1，重点:学会唱《母亲树》这首歌，通过唱功和演技表现出对母亲的无限深情。
2、难点:正确唱完，八分钟停，这样声音就死了。
教学过程:
首先，创设情境，引入新课
1，讲故事，造意境
老师:今天，我给大家带来了一个树妈妈的故事:从前，有一棵大树，它很高，每天都捧着茂盛的叶子，为花草遮风挡雨。每个人都叫他树妈妈。一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了。他疲倦地停在树妈妈的胳膊上，焦虑地哭了。树妈妈说:“别哭，别哭，儿子，我是你妈妈！”“树妈妈用树叶做了一个温暖的摇篮。随着风的摇晃，在树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地睡着了！听，树妈妈微笑着为小鸟唱摇篮曲，多么温柔美丽。小鸟开心地笑了。
2.听听《我的好妈妈》这首歌
老师:谁知道你要用什么样的感情来唱一首表现母爱的歌？
生:抒情优美。
老师:老师知道孩子们对妈妈的爱很深，那么谁能告诉我你们为什么这么深情？妈妈为你做了什么？
生:做饭照顾我很辛苦...
老师:让我们动情地唱《我的好妈妈》这首歌。
老师:我们的妈妈给了我们无私的爱，动物妈妈也给了宝宝无私的爱。今天我们来感受一下大叔妈妈是怎么做到的，好吗？
师:请听一首童话歌曲《母亲树》，展示题目:《母亲树》。
第二，寓教于乐
(一)学会唱歌
1，情感范演唱歌曲《大树妈妈》
2.学习唱歌
(1)播放多媒体课件
A.听第一句歌词，想一想:大树妈妈是怎么哄小鸟睡觉的？
b、跟老师读第一段歌词，边读边表演。
C.听第二段歌词，想一想:树妈妈是如何保护鸟儿的？
d、跟老师读第二段歌词，边读边表演。
(2)跟着音乐的旋律哼唱
a、老师弹旋律，模特唱歌词
b、解决困难:
注意休息:唱短的“a”就是高的，唱抖抖抖的“a”。
注意切分音:拖摇篮的“者”要唱长。
c、用老师的钢琴完成演唱
老师:大树妈妈轻声唱这首歌，小鸟都睡着了。那我们应该怎么唱这首歌？
学生和Chin用柔和的声音唱歌。
第三，创造业绩
老师:我们通过学歌知道树是鸟的妈妈，那么你知道白云的妈妈是谁吗？
健康:蓝天
老师:谁是小鸟的妈妈？小紫的妈妈是谁？小雨的妈妈是谁？
健康:森林、土地和海洋
老师:那么谁是这些植物和动物的共同母亲呢？
健康:自然
老师:那谁是我们的父母，老师，你们共同的母亲？
健康:祖国
老师:我们共同的母亲是祖国，所以如果你是白云，你的母亲是蓝天；如果你是一颗小小的种子，你的母亲就是大地；如果你是一条小鱼，妈妈是海洋，你想对妈妈说什么？
生:妈妈辛苦了。我非常感谢妈妈。谢谢你，妈妈。妈妈，我爱你。
老师:我们的妈妈为我们做了这么多。希望同学们今天回家后，能亲切地对妈妈说一句“妈妈，我爱你”。你会吗？
四节课总结
老师:我们有一个共同的家，我们的家很美丽，我们共同的母亲是祖国，我们的祖国有美丽的山川和宜人的风景，那么当你面对祖国的大好河山，你想对我们共同的母亲说些什么呢？(播放多媒体祖国美景)
生:祖国，我爱你，我们爱我们的祖国。
老师:让我们大声对我们共同的母亲说:“我们爱我们的祖国，我们爱我们的母亲。”