2020年幼儿园中班音乐教案范文模板
幼儿园音乐老师要让孩子了解歌曲的旋律特点，感受歌曲的独特魅力，学会唱歌。激发表达欲望，体验音乐带来的快乐。以下是我的幼儿园中班音乐教案，希望能给你提供参考和借鉴。
幼儿园中班音乐教案:范:尾曲
活动目标:
1，学唱歌，根据图和图记住歌词，唱好歌曲的节奏。
2.合唱歌曲，体验集体歌唱的快乐。
活动准备:
1，宋磁带。
2.一幅猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的图画。
3.黑板上画的地图集。
4.每个人都有一条塑料袋做的尾巴。
要点:二重唱唱歌，体验集体唱歌的快乐。
难点:歌曲中谁的尾巴短，兔子的尾巴短？
教学方法:
图集演示，整体教学演唱，小组二重唱练习。
活动流程:
首先，按照节奏互相打招呼:小朋友们，你们好。董老师你好。(12345。54321)
介绍:老师今天给小朋友们请来了六只小动物。他们将举行一场特别的比赛。你想看看他们吗？(思考)“那我们把他们请出来吧。”
二、学习歌曲《尾曲》。
1.老师展示动物图片:这是谁？(小猴子)它的尾巴是(长的)。这是谁？(小兔子)它的尾巴很短...这是谁？(小松鼠)它的尾巴像一把伞。
"你知道他们今天要打什么比赛吗？"(孩子可以自由猜测和回答，提醒他们注意他人。)
2、引导孩子回答歌词中的问题(见图片、动作):
师:现在老师问小朋友问题，小朋友用完整的句子回答。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴看起来像一把伞？幼:猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴像伞。
老师:谁的尾巴是弯的？谁的尾巴是平的？谁的尾巴最漂亮？幼:公鸡的尾巴是弯的，鸭子的尾巴是平的，孔雀的尾巴最美。
3、出示地图:启发孩子根据地图提示一起背诵歌词，带一点节奏练习歌词。
4.“有些孩子编了一首关于小动物尾巴大赛的优美歌曲。我们安静地听吧！”老师播放磁带，孩子们很喜欢。
5、播放歌曲录音，老师引导孩子看图，同时带领孩子整体学习唱歌。
“这首歌的名字叫《碧微》。你喜欢吗？”(喜欢)“那我们再听一遍，孩子们可以跟着轻轻唱。”
第三，以二重唱的形式练习演唱歌曲。
1，启发孩子讨论唱这首歌的方法。
老师:刚才我们一起唱歌了。我们还可以用什么方式唱歌？怎么唱可以让歌里的问题和答案更清晰？孩子们被分成两组进行二重唱。
2.通过师生对唱、男女生对唱、小组对唱等方式引导幼儿演唱歌曲。
四。活动的扩展:
播放歌曲录音，玩“抓尾巴”游戏。
游戏玩法:每个孩子都戴着尾巴，互相追逐躲闪，以免被对方抓住。提醒孩子注意安全，不要碰撞。
幼儿园中班音乐教案:范:摘豌豆
教学目标:
1，学唱歌，接触京剧的旋律，对京剧感兴趣。
2.了解歌曲的旋律特点，在歌曲中感受京剧的独特魅力，学习演唱歌曲。
3.激发表达欲望，体验音乐带来的快乐。
教学准备:
1，京剧视频VCD。
2、若干小竹篮。
教学过程:
一、欣赏老师的“摘豌豆”表演(动作小技巧附后)
评论:听完这首歌有什么感受？
——提醒孩子感受京剧。为了让孩子们更生动地感受京剧，老师在表演时要穿相应的服装。
孩子:就像唱戏一样...就像穿上那种红绿相间的衣服...让你的脸变得丰富多彩和大脸...
二、欣赏京剧片段
讨论:京剧和我们平时唱歌跳舞有什么区别？
小朋友:京剧的脸要画...京剧唱着跳着...京剧的衣服都是古代的(现在也有穿衣服的，只是很少)...京剧唱的和歌不一样，声音要拖很久...京剧不是用钢琴伴奏，而是用这种钢琴(这叫京胡)...京剧里的人也会武功...
第三，学会唱歌
1，背着小竹篮，和老师一起唱歌跳舞。
-如果孩子不清楚北京歌曲的旋律，可以听钢琴伴奏的歌曲。但是表演的时候要用京胡来伴奏。
钢琴伴奏的时候，孩子们就像唱普通的歌一样。但是，有京胡陪着，孩子们自然提高了嗓门。这时候北京歌曲的味道很浓，孩子们也对自己的变化感到兴奋，因此兴趣大增。
2.孩子们表演，老师配合京剧的锣鼓节奏。
这个活动可以让孩子在角落学习中继续玩耍，直到可以玩耍或者陪伴大家。
活动中，很多小朋友对京胡很感兴趣，也可以在老师的指导下玩京胡。
附儿歌:《摘豌豆》
幼儿园中班音乐教案:范文三:叶子
内容和要求:
1，感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2.了解人们在秋天是如何收获的，并愿意参加各种收获活动，体验收获的喜悦。
活动名称:树叶
活动目标:1激发孩子对自然的热爱和对自然现象的兴趣。
尝试用乐谱代替其他东西，体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:一些红色和黄色的小叶子。
活动流程:
交流秋天的秘密(注意:儿童想象力)
1老师:现在是深秋。你在路边发现了什么？
老师:小叶子正在落下。你认为幼叶会飘到哪里？
老师总结:宝宝叶子漂到了这么多地方，感觉很开心。
1老师:今天老师邀请了小黄叶和小红叶做嘉宾。我们要唱歌欢迎他们吗？
2小红叶说我的颜色是红色，我和宝贝米是好朋友，小黄叶说我的颜色是黄色，我和宝贝索尔是好朋友。请仔细听钢琴妈妈和谁是好朋友。如果你听到米宝宝，请站在小红叶这边；如果你听到小索尔，请站在小黄叶的一边。
师生合唱歌曲《秋》，最后在mi或sol音上弹奏，孩子们站在相应的树叶前。
请找一个叶宝宝做朋友，跟他们打个招呼。
第一次:再来听听谁的朋友来了。《秋》这首歌，米，米，这是谁的朋友(萧红叶)，萧红叶和米宝宝是好朋友，那我们就手拉手围成一个圈，一起数数我们有多少好朋友。
第二遍:孩子们手里拿着树叶飘着，唱着歌，sol，sol，sol。.......
老师总结:今天钢琴妈妈找到的小黄叶和小红叶是一样的。
老师:请找一个和自己颜色不一样的宝宝。想想你要去哪里。
孩子回答了他漂流到了哪里。
重复
送叶子回家(注意:孩子对游戏规则的认知)
老师:时间不早了。小黄叶和小红叶该回家了。你打算用什么运输工具来发送它们？
老师:让我们请两位司机为他们送行。