高二音乐教学小结
一，教学目标
1，以美育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2.突出艺术学科特色，将思想品德教育融入音乐教育，陶冶情操，提高修养。
3.在九年义务教育的基础上，进一步加强学生对音乐的爱好和兴趣，掌握必要的音乐知识和欣赏方法，开阔视野，启迪智力，促进学生身心全面健康发展。
二，教学要求
音乐欣赏教学应以听音乐为中心，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较和评价，使他们在欣赏音乐的实践中熟悉、理解和欣赏音乐。
1，调动学生的学习积极性，使他们积极参与音乐审美活动。
2.利用各种现代化、直观的音乐教具和学习工具，最大限度地加强学生的听觉美感。
3.课堂欣赏教学和课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等。)有机结合起来，充分发挥欣赏教学在课外欣赏活动中的导向作用。
三、教学措施:面向全体学生，注重个性发展，注重音乐实践，增强创作意识。
1.加强治理，突出重点，抓住高考生命线。
2.树立坚定的进取精神，虚心好学，努力提高专业水平。3.加强教学改革，注重教学方法，努力提高教学质量。4.加强合作，优势互补，共同完善教学内容:
1，欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、芭蕾音乐、器乐、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍关于音乐的常识。
2.通过听音乐，学生可以了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式及其表现。
3.通过欣赏音乐，学生可以初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展。
4.通过欣赏音乐，学生可以了解音乐的功能以及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求
5.欣赏的内容是国内外优秀的、有代表性的作品，体现了作曲家及其作品的思想性、艺术性和经典性原则。
6.关注我国优秀民族民间音乐作品，以弘扬祖国优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
7.注意学习世界各国各地区的民族民间音乐作品，以此来开阔学生的音乐视野。
四、教学反思:本方案的设计着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践，培养学生的能力，提高学生的音乐素养。
在教学过程中，学生对作品结构的深入分析会有些困难和枯燥，但作为音乐欣赏课，教师有责任和义务给予必要的讲解，从而不断培养学生的音乐素养和欣赏能力。
高二音乐教学总结一、指导思想:
特长生的培养是为了充分挖掘学生的音乐天赋和潜力，进一步培养他们对音乐的热爱，满足他们学习音乐的需求，为音乐院校培养人才。
二、培养目标:
针对高二音乐特长生的实际情况，通过系统的音乐高考知识强化教育，提高特长生的音乐素质。在工作中，我会根据学生的不同特点，有计划的提高自己的训练，做到相得益彰。使学生的音乐专业课水平上一个新台阶。
第三，教科书的使用
声乐:山东文艺声乐课程
钢琴:声音“拜尔”
视唱练耳:《湖南文艺》视唱练耳分册，《单声部试听视唱练耳教程》。
乐理:童仲良的基础乐理课程
四、具体方案
(一)声乐教学计划如下:
1.声乐理论学习
2.了解人体的发声结构
知道如何呼吸
4.学习歌唱姿势
5.学习如何说话。
6.树立正确的发声观念
(2)钢琴教学计划如下:
1.重量游戏法
2.形成正确的打球理念
手型
使用正确的力量
5.正确的阅读和节奏
多练习
(3)视唱练耳教学计划如下:
1，音阶:自然大调和小调，民族五声音阶。
2.区间:区间对比，区间听辩，区间听写。
3.和弦:和弦的性质是听和辩，和弦是听和记。
4.节奏:时间签名听辨，节奏听写，基本节奏听写，基本节奏听写，节奏模仿。
5、旋律听写:音程和音阶:练习时放慢速度唱。
6.相关视唱:湖南文艺视唱练耳部分乐谱训练卷及一声部试听课程。
(4)乐理课程的教学计划如下:
1，讲课要系统，作业尽量在课堂上完成，让学生理解课堂上学到的东西。
2.引导学生自觉学习乐理，多做练习。
3、系统地做实战练习，有问题启发或引导。
高二音乐教学总结。课堂教学:
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。
高中音乐教学综述。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。高二主要是歌唱教学。为了训练学生的能力，在唱与唱之间穿插一些音高和节奏的训练。这些训练以游戏式的集体参与形式出现。比如可以先听1，5，3，6的音高，然后在一个小节里为这些音编不同类型的节奏模式，比如2/41165438。这不仅缓解了唱与唱之间的紧张关系，也让学生学会了学以致用，贯穿于音乐的其他领域。
缺点:侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了基本乐理知识的教学。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
二、课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励他们展示自己好的一面。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
第三，课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，班里举办了综合音乐会，展示个人特长。同时也分享了艺术的乐趣。
这学期，我们还组织了两个同学参加了晋江市的校园歌手大赛。经过短暂的训练，虽然没有取得优异的名次，但也展示了自己的良好水平，提高了对音乐的理解。
本学期将加强对艺术类高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专项辅导。
缺点:高二组建合唱团的计划没有实现，让学生失去了一次展示自己、学习和锻炼的机会。
四、考试:
为了使音乐考试不刻板、不死板，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，对每个学生有一个基本的了解，本学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果不错。
动词 （verb的缩写）其他:
我经常利用课余时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。有条件的话，让学生适当接触电脑音乐。
除此之外，我也很注重自己的学习。如:参加市内音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；加入晋江合唱团，和成员们一起学习，一起进步。
0XX年悄悄过去了。过去的一年我们很忙，很努力，奔波，但也有所收获。新的一年即将开始，我们不应该忘记回顾过去一年的风风雨雨，以鼓励和鞭策自己取得更大的进步。本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
首先，在道德教育方面
我忠于党的教育，我以优秀党员的标准严格要求自己。我把全部的精力和能力投入到学校的教学过程中，能够自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。积极参加学校、县市教研室的各种会议和活动；根据学科特点，能在网上找到国内外的热点和重点新闻，及时了解并用于教学指导，能积极与同事一起学习业务，共同进步。关心集体，以学校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，负责集体备课记录的整理，抓住每一次学习机会，提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排。
二、教育教学工作
(一)坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。在音乐欣赏课上，还增加了一个实践活动，让学生介绍音乐，表达自己的艺术见解，也锻炼了学生的能力。
(2) 1.在教学中，在认真备课的基础上，通过示范演唱的方式，启发学生在音乐的艺术形象中进行思考，让他们带着感情去演唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2.在歌唱教学中，一方面要引导学生有良好的体态，正确的呼吸和正确的发音，发好字，另一方面要逐步要求学生有圆润自然的音色，不断提高歌唱的艺术技巧，在认识音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解，培养良好的听觉，创造音乐中的“耳乐”。
(3) 1.为了让学生轻松愉快地享受音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
2.更好的培养学生对音乐的兴趣。
3.给他们一个更宽松的环境。
4.我经常利用闲暇时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。
三、存在的不足和今后努力的方向
不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对学生乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。另外，对于学生一些扰乱课堂的行为，也没有足够的批评，总认为学生没有恶意，只是不成熟。
也能愉快的接受学校安排的其他工作，并很好的完成。
以上是我这一学期的工作总结。希望以后更加努力，为一所高中的发展做出自己的贡献。
高二音乐教学总结四个小时过得飞快，转眼间一个学期的工作就要结束了。回顾一个学期的工作，有很多感触。音乐教育教学每年都在重复，但在每年重复的教育教学过程中，我都有不同的收获。现将本学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。？
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。
一，课堂管理
为了让学生主动参与表演，我们应该尽力让学生在课堂上轻松愉快地学习，用鼓励的话语激励学生表现出良好的品质。努力做好教学设计，抓住学生注意力。对个别上课不遵守纪律的学生给予批评教育，用合理的方式进行批评，使其改正。
二，教学成果和经验
在教学中，要在认真备课的基础上，用示范演唱的方法，用音乐的艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，使他们带着感情歌唱，通过艺术形象的感染完成思想教育。在歌唱教学中，一方面要引导学生有良好的体态，正确的呼吸，准确的发音，吐字清晰，吐字吐字，另一方面要逐步要求学生达到自然圆润的音色，不断提高歌唱的艺术技巧。在教学过程中，学生要从“我要学——我要学——我要学”转变。为了实现这个目标，先设定教材的目标。根据高中生基础和接受能力的不同，合理选择教材内容，安排本学期教学计划，配合学校大力推进教学改革。在具体的教育教学中，一方面，我
在教学模式中采用一些及时有效的提问，启发和引导学生积极思考；另一方面，通过结合生活中的事物，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习积极性和兴趣，从而达到课堂教学的有效性。为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。在班级活动中，我会创造一个平等、民主、愉快的环境，可以在课堂上点燃学生知识的火焰。
三、努力方向
1，加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，上课做到精当精练，注重学生能力的培养。
2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3.用各种方法训练学生提高和集中注意力，平时组织课堂教学，注意全体学生，注意信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使其有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生的学习兴趣，课堂上讲唱结合，减轻学生负担。
以上是这学期思想工作的一点总结。在今后的工作中，我会继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务能力不断增强，各项工作做得更好。