儿童歌曲

关于儿童童谣1一、关于儿童的谈论:

1.大班儿童的年龄特征:

探索、分析、观察的能力发展到一定程度，我能主动探索周围环境的变化。

无意记忆多，有意和有意识记忆少。能够根据自己的表达来表达自己感知到的东西。

语言表达能力和审美能力发展到一定程度，可以更连贯地表达自己的意思。我已经能清楚地说话，我的词汇也开始丰富。

2.大班幼儿身心发展的特点:

儿童想象力意向水平的提高需要更多的表达和创造空间，儿童具体生动的思维需要具体的活动情境和形式。孩子进一步发展的自主性和主动性需要一个宽松安全的探索环境。

二、说课本:

“娃娃”是一种语言活动。孩子对娃娃有一种天然的感情，喜欢和娃娃在一起。他们听了这个故事，看到了他们所看到的。孩子对娃娃的世界充满了兴趣和好奇，娃娃是孩子成长过程中的亲密伙伴。布娃娃为儿童所熟悉和喜爱，具有鲜明的外观特征，更容易引起儿童的各种联想。纲要中指出，“既符合儿童的实际需要，又有利于他们的长远发展。既贴近孩子的生活，又有助于拓展孩子的阅历和视野。”大班语文活动“娃娃”来源于生活，也可以服务于孩子的生活，让孩子明白每个人讲故事都有自己的优势，符合大班孩子的年龄特点和学习特点。所以我们设计了这个活动情境，让它成为他们观察的对象，成为游戏、表情、表演的主角。儿童不仅熟悉娃娃，而且接近娃娃，有意识地认识和理解娃娃，进入娃娃的生活世界。

第三，《幼儿园教育大纲》在语言领域提出的目标是:

发展儿童语言的关键是创造一个环境，使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极的回应“并鼓励儿童大胆、清晰地表达自己的思想感情，发展儿童的语言表达能力和思维能力。”活动目标是教学活动的出发点和归宿，起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点和实际情况确立目标，既有独立表达，又有相互融合。

1，引导孩子正确背诵儿歌。

2.引导孩子认识娃娃的优点。

四、材料的准备:

为了更好地服务于本次活动的目标和内容，我们做了以下准备:

图片音乐

动词 （verb的缩写）教学方法设计

1，对话，游戏引出主题

2.观察和讨论可以提高孩子对儿歌的理解能力。

六、效果预测:

我以孩子的兴趣作为整个活动的出发点。在活动设计上，我不仅给孩子们技术上的帮助，也给他们充分的创作空间。我在活动中一直是幼儿的支持者、引导者、合作者；充分尊重每个孩子的创造，肯定和接受他们独特的审美和表达方式，让孩子在特别轻松、开放、愉悦的环境中感受和表达美。根据教学方法和学习方法的选择以及教学程序的设计，估计会突破活动的重难点。但由于孩子的个体差异，我会在活动中根据孩子的基础和能力水平给予相应的指导，最大限度地让孩子在原有水平上有所提高。

关于儿童儿歌2《在天空中飞翔》

活动目标

1，了解飞机的主要部件、外形特点和功能。

2.理解儿歌内容，带着感情大声朗读。

3.感受一起玩游戏的乐趣。

活动准备《快乐读儿歌》:“飞机飞上天”教学动画(中班交通海陆空)。

活动过程

第一，引入谜语，激发孩子的兴趣。

孩子们，让我们猜一个谜语吧！仔细听着！那不是蜻蜓，也不是鸟，那是穿越云雾走向蓝天的千里之旅。(飞机)

孩子们，我们去听听关于飞机的儿歌吧！

第二，播放童谣，引导孩子理解童谣。(选择“儿歌”的动画图标)

-童谣怎么说的？(飞机飞。飞机飞行时周围的天空会发生什么变化？(白线)

第三，播放动画，引导孩子了解飞机的主要部件、外形特征和功能。(选择介绍的动画图标)

1.播放到“飞机主要部件”时暂停。

小朋友，大部分飞机的五个部分是什么？机翼、机身、尾翼、起落架和动力装置。)

2.播放“机翼会产生升力帮助飞机飞行”时暂停。

飞机有大有小。它们翅膀的作用是什么？机翼将产生升力，帮助飞机飞行。)

3.播放“可以帮助人们快速到达目的地”时暂停。

孩子们，请展示飞机是如何飞越山川河流的。

4.玩到底。

-什么情况下飞机不能飞？(如遇暴雨、大风、大雪、大雾等恶劣天气。)

小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？

第四，老师指导孩子背诵儿歌。

1，老师指导孩子用不同的句子背诵儿歌。

孩子们，让我们一句一句地读儿歌吧！

2.老师指导孩子完整背诵儿歌。

提示:老师可以引导孩子自由地用肢体动作表演儿歌。

第五，组装一架大飞机，引导孩子边玩边读儿歌。

组装飞机:一个孩子玩机头，两个孩子玩机身，伸出两只小手当翅膀，一个孩子玩机尾，手伸到后面当尾巴。

游戏规则:几架大飞机同时出发，比较哪架大飞机先到达终点。

活动评估

1，能够流畅背诵儿歌。

2、能说出飞机的主要部件、外形特征和功能。

活动扩展

一.日常活动

1.老师播放“飞机飞上天”的教学动画，和孩子们一起朗读这首童谣。

2.老师引导孩子观察周围的其他交通工具，了解它们的功能。

二。区域活动

语言区:老师提供玩具飞机，引导孩子在玩飞机的同时朗读或模仿儿歌。

-美术设计区:老师提供彩纸、颜料、橡皮泥等。引导孩子折纸飞机，画飞机。

家庭男女同校

亲子活动建议

1.家长可以和孩子一起读儿歌《飞机在天上飞》，用肢体动作表现儿歌。

2.家长有机会带孩子去机场，观察真正的飞机。

关于儿歌3教案目标:

1.喜欢参加猜谜活动，愿意和老师一起答题。

2.试着复制。

教案准备:水果卡片、水果实物、摸包、隐藏卡片、音乐、展板、水果贴纸。

教学计划流程:

(1) 1，音乐:水果采摘

孩子们听音乐，玩汽车，找水果卡。

2.让孩子们说出他们找到了什么水果卡片，并把它们分类。

(2)猜谜语

1.老师:我们来做个小测验。请猜猜我说的是哪种水果。

1)“什么东西像船一样弯曲？”

2)“什么是又大又圆？”

3)“什么脸红？”

4)“什么是酸和甜？”

引导幼儿分别在卡片中寻找答案。

2.完整答案

(1)老师说小朋友回答；

(2)孩子问，老师答；

(3)在孩子中问答。

(3).试着创造一个谜语。

1.分别展示杨桃和柿子的实物，引导幼儿说出它们的特点，老师帮助整理句子。

2.展示书包，引导个别孩子触摸水果，进行创作。

(四)会整理出来，全背。

关于儿歌4一、活动目标:

为了培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的歌唱水平，支持和鼓励孩子们大胆表达自己，增强自信心，学校特推出本次儿歌大赛。

二、比赛时间:

20xx年5月4日上午8:30开始。

第三，参与者:

全乡公立和私立幼儿园大、中、小班幼儿

四。地点:

中心小学四楼多媒体教室

动词 （verb的缩写）入门要求:

1.公私立幼儿园通过预赛评出优胜者，每所学校最多选拔两名孩子参加中心小学的决赛。(独唱或合唱)

2、歌曲时间不到三分钟。

3.自己选歌，歌的内容要健康活泼积极向上。

4.参赛者自带伴奏带和服装。

5.幼儿园请于4月27日上午11前将参赛幼儿的姓名、歌曲、导师等情况报中心小学办公室郑健英老师。逾期不报，视为自动放弃。

六、游戏规则:

1，评分规则:

①歌曲内容:(1)内容健康积极向上。

②舞台形象:(1)穿着整齐，精神饱满。

③演唱技巧:(3分)音准好，节奏准，唱腔完整，吐字清晰，音色优美。

④舞台表演:(3分)表情丰富，动作优雅，富有感染力。

⑤综合素质好(2分)

2.评委老师:

郑健英、于文文、林燕凤、谢军、苏丽芳

七、奖项设置:

参与的孩子和导师有一、二、三等奖若干，并给予证书和物质奖励。

关于儿歌5 (1)用餐礼仪:

饮食之歌

手里拿着小筷子，一口饭一口菜，吃饭的时候不发出声音，把垃圾扔进小碗里，自己吃的全吃光，桌面和地板都干干净净。

(2) gfd:

站立歌

像松树一样挺立着，小松树绿绿的，天天站在山顶上；我不怕风吹雨打，松树越长越有活力。

站起来的歌

小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚子收紧，小肩膀往下压，小眼睛往前看。

坐歌

坐如时钟，小膝相迎，小手小腿交朋友，背看正前方，学的开心又有活力。

排队歌曲

排好队，立正，向前看，瞄准对方后脑勺。

行走的歌

挺胸走路，摆动双手，挺胸向前走。

洗手歌

宝贝，爱洗手。我们一起把袖口卷起来，擦一擦。我们的小手真干净。

起床之歌

太阳微笑着，孩子们早早起床，穿好衣服，洗脸刷牙。

背着我的小书包，高高兴兴去上学。路上不要贪玩，上学不要准时迟到。

午睡歌

轻轻地走进午睡室，把衣服叠得整整齐齐；小折叠床靠在一起，环境被大家收拾的很整洁。

儿歌教案准备6:老师和孩子各一盒水彩笔，一张画纸。配有音乐的诗歌《小刷子》的磁带。

活动重点:能够清晰完整地发音。

活动难度:可理解的内涵。

教学计划流程:

展示各种水彩笔，直接引入话题。

老师问:这些蜡笔有什么颜色？小刷子能做什么？

二、老师介绍名字，老师有情感示范背诵，孩子很欣赏:

1.老师提问帮助孩子理解意思:红笔能画什么？一支蓝色的钢笔能画什么？小帆船和山是什么颜色的？为什么说祖国是一个大花园？祖国的大花园是怎么画的？

2、儿童欣赏配乐《小刷子》；

第三，孩子学背诵；

1，孩子小声对老师说。

2、所有儿童和音乐完整背诵。

3.要求能力强的孩子带着音乐带着感情背诵；能力一般的孩子，要求完整背诵；能力弱的孩子在老师的提示下完全可以背诵。

第四，孩子可以用彩笔自由地画画:一个美丽多彩的世界。

1，引导幼儿讨论:小刷子还能画什么？启发孩子充分思考和发言，用绘画画出一个美丽多彩的世界。

2、儿童画老师巡回指导。

第五，老师总结孩子的活动。

关于儿童童谣7 1“苍蝇是害虫”

苍蝇是一种害虫，

我身上有无数的细菌。

在这里钻，在那里咬，

飞来飞去，传染病

孩子们，让我们一起来，

过来干掉他。

两个雨天

天上的云越来越密。

打雷之后，雨下得很大。

气泡漂浮在水面上，

河水湍急。

大树撑起绿色的伞，

那只鸟藏在树林里。

我为老师撑起了花伞，

老师把我抱在怀里…

3儿歌:垃圾桶

放在路边的垃圾箱，

爱干净，忘不了。

放入纸屑和果皮，

注意卫生才能健康。

4儿歌:垃圾桶

放在路边的垃圾箱，

爱干净，忘不了。

放入纸屑和果皮，

注意卫生才能健康。

5儿歌:刷牙

小牙刷，在你手里，

早起晚睡先刷牙。

从上到下轻轻地刷，

从下往上仔细刷。

从里到外刷一遍，

牙齿又白又亮。

6首儿歌:机器人

有一个铁娃娃，

没有父亲，没有母亲，

天生聪明听话，

你让它做什么就做什么。

7儿歌:空气

看不见，闻不到，

抓不住，摸不着，

你需要，我也需要，

谁也不能离开。

8首儿歌:露珠

露珠露珠又圆又小，

不为人知地工作，

半夜起来去天野，

忙着洗苗洗澡，

当太阳出来时，它会说，

想找也找不到。

9首儿歌:露珠

露珠露珠又圆又小，

不为人知地工作，

半夜起来去天野，

忙着洗苗洗澡，

当太阳出来时，它会说，

想找也找不到。

10儿歌:星星

许多小灯笼，

挂在天上，

晚上眨眼，

闪闪发光。

11童谣:蚯蚓

没有脚，

没有手，

来回缠绕，

松土，算个专家。

12儿歌:秋天

秋风习习，天气寒冷，

树上的落叶随风飘荡，

花盆里的菊花很香，

苹果柿子挂枝头，

叔叔阿姨忙着采摘。

儿歌:我们的祖国

小草爱大地，

星星爱天空，

花儿喜欢花园，

海浪爱大海，

我们热爱我们的祖国。

14儿歌:电视

有一个正方形的长盒子。

中间的玻璃是明亮的，

唱歌，跳舞和表演，

每个人都知道世界上所有的重大事件。

15儿歌:火车

几十个兄弟，

紧紧握住手，

前面的大哥喊道:

小弟跟在后面。

16儿歌:洒水车

洒水器，叮当作响，

在路上，我经常来来去去，

溅起水花，

干净凉爽。

17儿歌:花好看我不摘。

公园里，鲜花盛开，

红色，红色，白色，白色，

我不摘美丽的花，

每个人都说我是个好孩子。

18儿歌:拖拉机

拖拉机，隆隆声，

农民的叔叔正忙着播种，

当种子被种下时，

明年会有好收成。

19儿歌:宝宝上学。

孙爸爸笑了，

鸟儿在树上啁啾，

我是通过背书上学的，

一路，一路，

太阳劝我不要哭，

小鸟嘲笑我的迟到，

我不哭不闹，

一定要准时到校，

这是个好孩子。

20首儿歌:秋天

秋天来了，秋天来了，

树上的果子真的很活泼，

红脸苹果，

是宽口石榴，

黄澄澄的是橘子，

一串串葡萄，

你赞美我，我赞美你，

赞美秋天是多么美丽。

关于儿歌8《孝之歌》

学会做饭，洗衣服，做家务。

把衣服和东西整理好，管好自己的事情。

不选吃，不选穿，爱惜粮食，节约水电。

孝顺父母，尊敬长辈，从小就是好孩子。

练习歌曲

广播练习，要做好，锻炼身体，争取达标。

多活动，身体好，在运动会上真的很活跃。

做眼保健操和保持视力非常重要。

大家加油，一起锻炼，坚强起来，保家卫国。

环保之歌

爱干净，讲究卫生，环保靠大家。

浪费，不乱扔垃圾，整个方法真的很好。

热爱花草，爱护动物，爱护公共设施。

环境美，习惯好，大家都夸环保专家。

学习歌曲

上课时，所有用品要摆放整齐，课前要做好准备。

在学习之前，重要的是要大胆预测和质疑。

要说话，先举手，积极思考，多动脑筋。

认真做作业，按时完成写作。

守法宋

好与坏，一定要分清，小男孩是正直的。

行为恶劣，敢打敢拼，遵纪守法，才是真的好。

迷信要反对，不良书刊不要看

烟酒赌，不沾，小市民知法。