小学二年级音乐箫教案
小学二年级音乐萧教案1一、教学目标:
1，吐字清晰的唱《萧》这首歌。
2、能准确唱出音符的名称和音高，并能用手势表达。
二、教学中的难点:
清晰地唱宋啸。
用心唱歌，保持发音敏捷清晰。
三、教学准备:
多媒体课件，钢琴
第四，教学过程
组织教学
向老师同学问好！
通过娱乐来教育；寓教于乐
(1)简介:唱《与娃娃和熊共舞》这首歌，在歌曲中是有节奏的成群结队。
(2)认识乐器:萧，展示萧的图片，介绍萧的音色和特点，听萧的音乐。学生模仿肖的演奏姿势。
(3)模特演唱旋律:
1=C
2/4 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - |
U……
6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 5 - |
U ……
要求:声音集中圆润，能体会吹萧的感觉。
(4)学习歌曲:
1，老师有情感模特唱法。
2.老师用元音U带唱，学生观察老师唱歌的表情。
3.轻轻哼着鲁那首歌的旋律。
4.老师和学生一起唱歌词。
5.唱歌。
6.歌曲的情感处理:声音明亮甜美，突出民歌特点，又连贯抒情，体现旋律特点。第一句和第二句要表现宝宝得到一管萧的喜悦；第三、四句要唱出吹萧婴儿的严肃性；第五句和第六句要表现出宝宝学习后的开心心情。
创造性活动
1.一些学生唱歌，一些学生模仿萧声的伴奏。
2.伴随着你能找到的声源。
3.师生评价:分组互诉近况。
完美完成课程
总结课，老师同学们再见！
小学二年级音乐小教案2一、教学目标
1，认识萧。
2.我能感受到歌曲所表达的感情和对生活的热爱。
二，教学中的难点
学唱最后一句。
2.感受歌曲所表达的感情。
第三，教学过程
1，图片音乐导入
(1)介绍乐器吸引注意力。
同学们，今天教室里来了很多乐器朋友。让我们互相了解一下吧！(展示乐器图片)这位朋友叫什么名字？(各种回答。)是的，是大号的。这个怎么样？谁能告诉老师它的名字？(展示六种乐器，并简单介绍。)
最后一个，这是什么？有人说是笛子，有人说是笛子。同学们，横笛吹，竖笛吹；笛子有膜，笛子没有。是的，这是一支笛子。箫，又名，是一种非常古老的单管直吹管乐器。一般是竹子做的，上端有吹孔。
(2)听小曲，感受音色。
接下来，我们来听一段音乐，是一支笛子演奏的《天空之城》。这首歌出自日本动画大师宫崎骏其人的同名动画电影《天空之城》。下课后你可以去看。在听的时候，大家都思考了这样一个问题:笛子演奏的音乐有什么特点？听完有什么感受？(播放小屈《天空之城》。)
大家听完，谁能告诉老师萧演奏的音乐有什么特点？(悠扬动听。你听了之后有什么感受(转载于wWw。HnnsCY.cOM:音乐教案肖)？一种美好的感觉。)
2.听歌，学旋律
我们今天学的歌叫《萧》。请把书翻到第36页。(板书题目。)
我们先来听听这首歌。听完歌，老师会给你出几道判断题。做好仔细听歌的准备。(演奏宋啸。)
听完这首歌，老师出了一道题。让我们来判断老师说的是对还是错。
(1)这首歌有两段。(错了。)
(2)这首歌是2|4拍。你认为老师是对的吗？(对。)
是2|4拍(黑板上2|4拍)，那怎么划呢？请拿出你的小手，和老师一起来。
伸出你的左手，上下，就这样，对，很好。让我们唱记谱法。让我们和老师一起鼓掌。
好，老师带你唱一遍记谱法。最后一句是重点。)
是的，让我们一起唱。太好了，让我们再听一遍这首歌！你可以轻轻地唱，但不要太大声。听的时候注意这个单词的发音。(“徐”在黑板上。)
3.背歌词，设置情绪基调。
听了这首歌，你注意到这个词是干什么的了吗？是于。(黑板上写着“于”)下面给大家念一下这首歌的歌词。仔细听，想想老师表达了什么感受。(看歌词，谱子。老师读完之后，老师读的时候你听到了什么样的感受？是的，我爱长笛，爱音乐，爱生活，对吗？
来读吧，注意读这样的感受。(播放配乐。)一边看书一边跟老师打拍子。
大家都读得那么好。你想再听一遍这首歌吗？(播放歌曲。)
4.学歌曲
现在老师会教你唱这首歌。先看第一句。逐句教唱，重点是最后一句。)大家一起来唱。如果我们唱得好，我们将开始男孩和女孩的比赛！
5.总结课程。