幼儿园教师个人年度工作五总结
幼儿园教师个人年度工作总结1
幼儿园教育的质量关系到幼儿和幼儿园的发展。为儿童提供童稚教育服务，培养儿童全面发展，是幼儿教育的根本任务。我园一直重视教育质量。本学期，我园的教育工作得到了社会的认可，得到了家长的好评，获得了越来越多的社会声誉。在学校领导的统一部署和组织下，全体教职工齐心协力、团结奋进。现将学期教学工作总结如下
第一，全面落实教学实践。
1.严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班级事务计划、各科教学研究和教案，要求教师提前一周上交周计划，并认真查阅，发现问题及时指导。每两个月检查一次教师备课情况，加强评价，规范要求，使教师课前有教案、有教具，课前准备充分，保证课堂教学扎实开展。上课听课，检查日常生活常规管理，发现问题及时处理。期末要求班主任写班务总结、教学效果分析总结和各种总结，以便检查记录，并将平时工作纳入学期考核，使各项工作制度化、规范化。
2.以扎实创新的教研求发展。根据园方计划，定期组织教研活动。本学期重点针对3月教学月主题、春季徒步、9月学习培训、与中兴幼儿园结对帮扶、6月推拉门等教育实践活动中存在的问题，运用相关教育理论，改变旧有的教学方式和策略。在学习交流活动中，各位老师都能认真对待，利用休息时间学习中兴老师的教育。在观摩过程中，老师们可以虚心学习，取长补短，吸取精华。通过反思总结、交流讨论、质疑释疑，每个人的自我概念、意识和能力都得到了显著提升。由此可见，有一支求知若渴、勇于进取、团结敬业的教师队伍，综合素质在逐步提高。
二、医疗保健工作
1，安全工作放在第一位。安全是我们一切工作的重中之重，我们始终把保护孩子的安全放在工作的首位。虽然有专门的领导负责安全工作，但是对安全的管理从来没有放松过，从班级设施设备到活动场地再到对老师的要求无时无刻不在，防火、防烫伤、防坠落、防电、防水，尽可能的防止事故发生。
2、加强日常卫生消毒的监督检查。通过“一天一小检，一、三、五大消毒，一月一总结”的方式，提高护士对卫生消毒和洗烘的规范化操作，加大卫生消毒的检查和监督力度；各班利用《亲子家园联系簿》向家长宣传育儿知识；做好传染病的预防工作，如培养孩子勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外运动，增强孩子体质；加强卫生工作的持久性和规范性——确保儿童生活环境的清洁舒适。
3.强化服务意识，提高服务质量。幼儿园工作的性质是保育第一，教育第一。为了提高托养服务质量，让孩子生活的舒适，家长放心，我们首先要做到四点，那就是“关心、爱护、耐心、细心”。从日常生活的各个方面入手，把好晨检、吃饭、如厕、户外、午睡、离园等几个关键点，加强护理，关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心灵上给予帮助、关怀、沟通和引导，让特殊儿童得到转化，以实际行动体现教师的四心。
第三，教育教学丰富儿童活动
1，在我园老师的精心指导和排练下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音乐剧《狼与白兔》、《老师的眼睛》、《老师亲亲妈妈》、《追梦》、《江南SD》等节目得到了家长的认可。节目的气氛显示了我园教师积极进取、健康向上的精神，也显示了我园群体的力量。开展了丰富的文艺活动后，为孩子们和老师搭建了一个展示自我、发展个性的平台，既培养了孩子们的兴趣爱好，也培养了老师团结协作的精神。
2.努力营造适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是儿童生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为孩子们创造丰富实用的物质环境，在户外摆放一组大型组合玩具。另一方面，努力给孩子创造一个相对宽松、和谐、进取的精神环境，对孩子潜移默化，起到良好的教育效果。
第四，父母的工作:
本学期，我们园在幼儿园课程、幼儿膳食、家长开放日、家庭教育、家长委员会等方面做了一些家长工作。，并赢得了家长的理解、支持和密切配合。家长可以多了解幼儿园和老师的工作，从而支持和配合老师的教育活动，构建良好的家教共育模式。
五、下学期的反思与重点。
1，继续加强家庭教育的学习和家委会的工作，在活动结束后的反思和总结中体现更多的理性思考。
2.继续加强教师的园本培训，提高教师自身的学习能力，规范教助工作，思考教助形式的多样性。
3.关注户外游戏，努力让每个孩子都得到最好的运动发展。
4.注重数据的积累和收集，保证各类数据的质量。
5.激发教研组长的示范引领作用，让他们了解更多实践锻炼的机会，武装自己的教育理论思想，提高自己的教学实践技能，发挥他们在园区的骨干作用，促进其他教师的共同成长。
一个学期的结束意味着新学期的开始。我们将充满信心，在总结的基础上查找不足，结合园所工作实际努力改进，继续做好教学保障工作，提高教学保障和服务质量，成为家长信赖的园所。
幼儿园教师个人年度工作总结2
一、指导思想:
坚持以《幼儿园工作条例》和《纲要》为指导，学用好《纲要》，认真研究区教师进修学校和市教科所关于学前教育的意见，努力把《纲要》的理念和精神贯彻到幼儿园的教育管理和教育保障的第一线，积极探索教研工作的新思路，让幼儿在幼儿园快乐游戏、快乐学习。
二、形势分析
(A)分析儿童的现状
1.本学期17班，共有587个孩子，其中大一242人，7个大班245人，6个中班216人，4个小班126人。由于小班新生本学期刚入园，中班学生较多，孩子们在适应环境、养成良好习惯方面需要我们老师更多的爱和耐心，坚持常规训练，逐步科学缓解他们的分离焦虑，让新来的孩子顺利快乐地融入幼儿园生活。
2.从新生健康体检来看，肥胖儿童呈上升趋势，需要老师、后勤、家长高度关注这个问题，开展这项工作。卫生部门要提出可行的意见，指导老师和家长做好记录、分析和落实。
3.通过上学期开展的各种大型活动(小型运动会、绘画比赛、奥运主题活动等。)，我们幼儿园的孩子们在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏、肌肉肌肉的发展、创意表达等方面都受到了触动。然而，要进一步改善这些问题，我们需要教师根据孩子的情况采取不同的方法来坚持不懈地培养他们。
(二)教师现状分析
1.通过上学期对各级老师的日常管理和分层培养的关注，我们看到了一些老师的成长和进步，尤其是年轻老师在教学上的逐渐成熟，令人惊讶。在园内骨干教师的教学示范和老师的指导下，我们在园奖教学大赛中得到了很好的体验，部分在丰富教学经验、创设课程环境、增强幼儿关爱意识等方面有所提高。在“心理健康研究”和“园本教研制度研究”项目中，教师们克服困难，坚持学习，积极实践研究，研究能力和实践能力得到了一定程度的提高。但是，一些教师也看到了我们工作的疏忽，特别是对青年教师的思想引导和教学安排仍然需要更加细致的考虑。在课题研究中也起到骨干教师管理的作用，但在持续发展中仍缺乏必要的支撑。但由于时间限制，对园内中间势力的要求不到位。这学期还是要站在“需求”的角度，让老师发展。
2.在分层考察中，特别是在组长的管理和行政领导的指导下，我们发现教师教育还存在很多困惑，特别是在新教材的实施上，尤其是年轻教师对老教师的依赖和对自己的不自信，应该给他们提供一个舞台，让他们更多地展示自己，顺利开展工作。但是，由于制度的限制，教师的管理或多或少存在漏洞。一方面要加强和完善制度，另一方面更重要的是培养教师的职业归属感和工作幸福感。
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教育保障是幼儿园工作的生命线，高质量的教育保障是幼儿园生存的前提。本学期，在全体教师齐心协力下，齐欣各项工作都顺利开展，取得了良好的成绩，现总结如下:
第一，保育工作。
幼儿园工作的性质是保育第一，教育第一。这个学期，幼儿园的保育工作得到了必要的重视。从孩子入园、入班、出园的晨检，全园每一位老师都能细心耐心，会让家长更放心。
1.用实际行动体现教师的四心:“关心、爱护、耐心、细心”。在一天的活动中，老师们细心观察孩子，照顾好晨检、如厕、户外、出园，加强护理，关注孩子的成长变化，在生活、学习、心灵上给予帮助、关心、沟通和指导。
2.“日检查、周总结、月考核”的安全健康考核方法。加强卫生消毒的检查和监督；改进护士对卫生、消毒、洗涤、干燥的标准化操作后；各班家乡联系专栏，向家长宣传育儿知识；做好传染病的预防工作；加强户外运动，增强孩子体质；加强卫生工作的持续性和规范性——每天老师都能主动组织自己的班级，让自己的班级像家一样温馨整洁。
3、把保护幼儿的安全放在第一位。安全是我们一切工作的重中之重，成立了领导小组，由工会主席主管安全工作。对教职员工的安全管理从来没有放松过，从班级设施设备到活动场地到对老师的要求无时无刻不在，防火、防烫伤、防坠落、防电、防水等等。，尽量防止事故发生。
4.努力为孩子们创造丰富实用的物质环境和轻松和谐进取的精神环境。通过各种活动角的创建，制作了教育墙饰和挂件，对孩子们产生了潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
第二，教育教学工作。
做好日常教育教学活动，形成幼儿园园长督导、教育保障园长重点、教研组长配合的层层管理模式，加强日常教育教学管理。规范教师行为，营造良好园风。
(一)、加强日常工作管理监督。
1.严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班级事务计划、各科教学研究和教案，要求教师每周一张贴周计划，并认真查阅，发现问题及时指导。一周对教师备课情况的检查，强化了评价，规范了要求，使教师课前有教案有教具，课前准备充分，保证了课堂教学的扎实开展。上课听课，检查日常生活常规管理，发现问题及时处理。学期结束时要求老师上交旷课登记、点名、参考书、教案、反思、挂图、各种总结，以便检查记录平时工作，并纳入学年考核，使各项工作制度化、规范化。
2.注重讨论，扎实开展各项活动，促进教师专业成长。“通过讨论来发展，让每个老师都得到锻炼的机会”。这是我们讨论的目的。坚持开展每一次教研，确保每一次教研活动都能以教研为主题，人人畅所欲言，形成了良好的讨论氛围，让每一位教师都得到锻炼的机会。
3.园内开展了“欢度春节元旦”评比活动，评出了一、二、三、四等奖。
(2)合理安排孩子的活动，丰富孩子的生活。
在这些活动的组织安排上，发挥了长小组智慧，齐心协力，做到了分工明确，目标明确，既均衡了各组的工作量，又调动了全体教师的力量，使活动取得了圆满成功。
1，举办了儿童讲故事比赛。
2.举行了儿童绘画比赛。
3.参加华亭县艺术节比赛。
4.元旦开亲子运动会。这些比赛有效地调动了幼儿的积极性。
(3)重视父母工作，提倡家庭共育。
家庭是幼儿园的重要伙伴，幼儿教育需要家庭、社会和幼儿园的共同努力。本学期，我们通过家长开放日、建立家园联系、举办亲子活动、寒假等方式发函家长会，增强我园教育教学的透明度，不断提高教育教学水平。
(4)安全与健康是我们永恒的话题。
我们将安全教育融入教育教学中，开展多种形式的应急演练，增强孩子的自我保护意识，并举办相应的知识讲座和发放资料，以期赢得家长的配合，与家长共同努力，为孩子的成长开辟一片蓝天。
第三，回顾与展望。
一个学期的教学保障工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作取得了较好的成绩，但仍有不尽如人意的地方，还有很大的改进和提高空间。因此，针对教育教学中的疏漏和不足，我们提出下学期的设想:
1，开展多种形式的园本教研，抓好园本教研。
2.继续丰富区域资料的传递，督促教师扎实开展区域活动。
3.鼓励老师多读书，提高论文写作水平。
在新的学期里，我们充满信心，期待在各级领导的关心和支持下，我们的幼儿园会越来越强大！
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随着鞭炮声和崭新的一年的到来，这一学期的工作也将画上一个圆满的句号。回顾这一学期的教学保障工作，有收获，也有困惑。我们始终遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，围绕东胜区教研中心工作计划，按照东胜区天骄幼儿园工作计划，结合本园教学保障工作计划，以“与孩子在阳光中成长”为教育目标，有序开展本学期教学保障工作。在一个学期结束的时候，对教学保障工作进行总结，梳理出特点和不足，以便下学期我们的工作更有效的开展。
一是教师队伍建设稳步发展
(一)树立良好的师德形象，切实把“学为人师、为人师表”落实到教师的日常工作中。
1.做一名合格的教师，首先要严格要求师德。本学期，我们将师德建设纳入教师工作常态化，以学期初拟定的《师德培训实施方案》逐步开展各项活动，以每月一至两次的专项培训考核为学习目标。结合学习、培训、考核，强化了教师的师德师风意识，改善了教师的师德师风行为，使教师的师德师风更好。
2.每月根据工作实际，开展了《师德师风要求及细则》、《我园阳光教师公约》的培训学习，同时对班级35名教师进行了师德师风考试，还组织全园教师在教师节、国庆双节期间参加了“讲教师自己的故事”比赛。每个月底公布师德师风考核结果，让教师内化于心，外化于行。
3.学期伊始，我就签订了师德师风承诺书，认真阅读每一行内容，并及时向全体教师和家长宣传，让每个人都成为塑造师德师风形象的监督者。
(B)加强培训，增强教师的专业精神，提高教师的整体水平。
1.强化基本功:每周必须是基本功强化日，从园区设定的八项基本功中逐一进行训练和考核。每次培训后，教师都有足够的时间练习。学期结束时，对舞蹈、边弹边唱、简笔画、写作、普通话等进行专项考核。根据教师考核结果，每项评选2-3名教师获得园级。
2.岗前培训:以一批刚上岗或服务年限较短的青年教师为基础，在上岗前进行有针对性的培训。从教师一日工作流程及指导建议、消除幼儿入园焦虑、护士一日工作流程、方案撰写、家长会开展、教案撰写、环境创设等多个方面进行了细致的培训。，从而帮助教师尽快适应工作岗位，更快地熟悉工作环境和工作流程，进而顺利上岗。
3.综合训练:作为幼师，不仅要有扎实的基本功，还要有全面的综合能力。所以各种专业能力的提升也是必不可少的。根据教师发展的需要和教学保障的安排，我园在每周的业务学习活动中，将周四定为集体学习日。主任带头开展各种培训活动。比如看一本书《最美的教育最简单》，区域交流，运动器材的使用与研究，电脑操作，安全知识，医疗保健等。，丰富了教师的学习内容，帮助教师全面提升。
4.以研究代替培训:教学研究式的培训和学习可以帮助教师解决一些实际的困惑和小问题。在日常的巡视检查中，他们能与老师密切沟通，发现问题，及时组织时间开展教研。比如每周一在一组备课(初稿、二稿、三稿)的帮助下，在三位经验丰富的年级组长带领下，大家分别在同一个班级授课和参与。每一次观摩评课都解决了教师在集体教学组织实施中的困惑和不足，做到了点对点的突破。从教师自身的反思出发，对整个课堂的思路和设计进行探讨，从而提高教师驾驭课堂、组织教学活动的能力。极大地促进了我园“课题研究”的实施。其次，在我园开展的特色研究“体育课程”中，分别开展了体育器材的研发和有效利用。通过与老师和家长面对面的交流和讨论，共同开发和梳理出了多种适合孩子玩的体育游戏。然后借助运动器材的“一物多玩”研究教学，帮助大家挖掘出多种适合孩子活动的游戏。这些游戏的挖掘，无论是技巧还是形式，都在激励着老师们不断探索和研究。
5.外出培训:本着一人学习，多人受益的学习理念，本学期根据我园教师发展的需要，参加了东胜区各类工作坊、山西太原音乐教育、创意剧培训学习，并派出多名教师到铁西实验幼儿园参加了当地为期半天的观摩活动。通过各种培训形式，实现了我吸收后的园内二次培训。
第二，教学保护的管理正在改善。
(一)主题教学的发展
1.以“儿童多元互动”课程为主要教材，通过开学时的集体课程整合，为三个年级组整合了三个合适的主题内容，由年级组长带领大家通过浏览主题内容找到几个分主题突破口，共同设计和交流这个主题的环境创设。每个人都可以根据整合后的教学内容顺利有序地进行集体教学和区域活动，最后在每个主题结束后，还可以呈现出独特的主题环境墙。
2.针对我们开展的主题教学活动，我们依次进行了两次班级主题墙创作评比活动。每个人总能从每次的观察和评价中收获一些新鲜的想法和做法，比如:主题呈现的框架结构一目了然，幼儿参与主题呈现的痕迹突出，教师设计的板块相互衔接紧密。
3.结合领导的指导加强教师教学活动的组织能力，帮助其进课堂、推门上课，发现亮点及时表扬，不足之处及时整改。比如推拉门课，发现老师有充足的教具和学习工具，给予肯定。针对环节设计不面向全体儿童、流程过于简单、语言不严谨、一次提问过多等问题进行面对面交流，找到整改的方法和策略，为以后的集体教学改进教学。
4.公园的领导负责使用以体育、安全、美术和手工艺为重点的教学课程。他们一方面可以近距离了解每个班级孩子的发展水平，另一方面也在引领和带动大家积极进步，做到对课程实施心中有数，轻装上阵。
(二)区域课程的探索
1.以主题为基础，营造主题背景下的地域环境，探索主题下的地域活动研究。小班以成品玩具为主，以生活区和艺术设计区的各种体验活动为主。中大班摆满半成品和自制教具，区域活动和资料从拼图区、科学区、美工区、阅读区不断更新。
2.开展了为期半天的区域环境培训活动，每个班派一名教师参加学习。回到园区后，根据班级的实际情况，三位老师共同营造了良好的区域环境，组织了路由、入区、操作、引导等一系列常规程序。同时，在园内推选出了班级中开展区域课程较好的班长胡老师，根据自己的理解和实践，与大家分享和交流一些好的经验。通过两次大规模的学习和培训，教师们在建立班级儿童常规和开展区域活动方面取得了重大进展。
3.以“区域环境与活动的有效发展”为主题，我们进行了全园性的观察与评价。在相互观察中，我们梳理了亮点，寻找更多新的方法和策略。
(三)户外游戏的发展
1.在保证幼儿每天2小时户外玩耍时间的基础上，根据幼儿发展目标组织有针对性的户外活动，在提高大课间身体活动控制力的基础上，组织各班家长制作“滚圈、小杆子、大纸筒”等一到两种适合幼儿玩耍的运动器材，充分满足了幼儿玩耍的花样和质量。
2.户外活动场地进一步完善，摆满了爬网器材、单胎、多胎组合、器材存放柜等。，丰富了户外游戏活动，拓展了各个区域的游戏延展性，进一步加强了儿童的身体锻炼，促进了儿童的健康发展。为我园特色课程的开展奠定了坚实的基础。
(四)教育教学常规稳步发展。
1.教师:教师作为青年教师团队，工作态度积极，能及时完成案头工作，按时参加园内组织的各种活动，积极承担各种观摩活动。主动写一些好文章发表发表。
2.幼儿:在老师的指导下，幼儿可以愉快地参与一天的活动，体验主题活动带来的乐趣，体验地域活动的自由探索，自主玩耍，养成幼儿的日常作息。
第三，父母的工作
1.正确树立“以孩子为本”的服务教育意识，真正做到“用真诚换父母安心”，营造“尊重、平等、团结、合作”的家庭关系。家长学习实践活动制度化，努力做到每月一次的讲座活动(进课程建设、幼儿安全教育、运动器材讨论等。)和每月练习(亲子定点集体活动、超市购物、滑雪、自制披萨等。).
2.挖掘和利用家长资源，成立“家教指导服务中心”，下设“生活组、活动组、安全组、教学组”，分别设置岗位职责和分工，让每个人都尽其所能地参与幼儿园开展的各类活动。
保教工作是幼儿园工作的重头戏，肩负着提高教学质量和教师队伍的重要屏障。只有建设一支优秀的教师队伍，才能很好地开展各项教育教学活动，从而促进儿童的全面发展。每一个脚印都是这段旅程的记录。我们会不断回头反思，不断总结经验，梳理不足，走得更高更远。
幼儿园教师个人年度工作总结5页
一年来，在上级领导的关怀和指导下，幼儿园的保教工作成为全体教职员工的教学大纲，重点是加强教学管理，提高保教质量，进一步加强教师理论培训，全面提高全体教师的综合素质，让每一个孩子“健康、快乐、多才多艺”。努力改善幼儿园的园容园貌，所有教师都取得了良好的成绩。
1，投入大量资金，幼儿园硬件逐步完善，东操场硬化，增加了几套铁架床和必要数量的教具、玩具。给每个教室增加新的垃圾桶。
2.在家长会和家长半天开园活动之后，加大了宣传力度，提高了幼儿园的知名度和学生人数。
3.在卫生保健方面，认真执行安全卫生制度和消毒制度，坚持室内环境和玩具的消毒；每天坚持上午查体，下午查体并做好登记。如果发现孩子发烧，及时联系家长，尽快送孩子去医院。坚持每天地面“两扫一拖”和每周一次地面清洁消毒；通过我们的努力，我们有效地控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。
4.成功开展了“六一”庆祝活动，有力地促进了家园联系工作，加深了孩子、家长、老师之间的感情。此外，通过开放和展览宣传了我园的优势和特色。
5.我园还开展了校本培训，提高老师和孩子的生理、心理知识；听对方讲课，评出优质课程后，教师的教学水平和专业技能都会得到提高。
总之，在教师们的努力和勤奋下，幼儿园教育取得了可喜的成绩，但仍存在一些不足。我们要在今后的工作中不断探索、改进、奋进，争取在新的学年取得更好的成绩。
幼师个人年度工作五篇；
★ 2021幼儿园教师个人年度工作总结5篇
★幼师个人工作的五个总结
★ 5幼师个人工作总结。
★幼师个人工作的五个总结
★幼师个人工作六大总结
★1000字幼师个人工作总结五篇精选。
★幼儿园个人工作总结5篇
★ 2021幼儿教师年度考核个人工作总结
★幼儿园教师教育教学工作五总结
★幼师年度考核个人总结五条。