幼儿园音乐教育的组织形式

1，“三段式”结构:音乐活动分为开始部分、基础部分和结束部分。这种组织结构长期以来被幼儿园音乐教育活动广泛采用，是一种比较传统的音乐活动组织结构。

2.“一极”结构:三个部分之间没有明显的界限，但活动结构是围绕新内容组织的。目前，这种组织结构广泛应用于幼儿园的音乐活动中。

幼儿园音乐教育的基本原则；

1，以美感为核心的儿童音乐教育。

用优美的音乐激励孩子，引导孩子感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美，陶冶自己精神世界的美，插上想象的翅膀，进入音乐的美妙境界。

2.用游戏的方式对儿童进行“快乐教学”和“愉快”的音乐教育。

让孩子玩音乐，在快乐的游戏中独立探索音乐的奥秘，学会并大胆尝试用自己喜欢的方式表达和交流自己的想法和感受。