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光伟然，原名张光年，1913出生，65438-0927中学参加革命工作。“四一二”反革命政变后辍学。1936到达上海，参加抗日救亡运动，从事进步文艺活动。五月花的歌词，写于八月，1935，因其深沉的哀怨而广为传唱。1939年，他到延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海作曲后风靡全国。新中国成立后，任《戏剧》、《文学报》、《人民文学》主编。

《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由八个乐章组成。以其丰富的艺术形象、恢弘的历史场面、磅礴的气势，展现了黄河儿女的英雄气概。本文选自黄河大合唱的第二首诗《黄河颂》。

学习这篇文章，首先要通读全诗，扫清写作的障碍，理解诗的内容，理解作者的思想感情。

一.文字

1，在下面加上单词和注音。

顶()彭()派()兰()万()

2.理解文章中下列单词的意思。

浪涌:形容波浪相互碰撞。

离谱:巨浪。

旋转:以之字形流动。

屏障:像屏风一样隐藏的东西。

二、学习这篇文章的内容:

1.诗人从哪些方面赞美了黄河的神韵？他歌颂黄河表达了什么感情？

诗人从黄河的自然风貌、地理特征和对中华民族的历史贡献，赞美了黄河的气魄。

诗人通过歌颂黄河来讴歌我们的民族，激发了广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励他们像黄河一样“伟大而坚强”，以英雄气概和坚强决心保卫黄河和中国。

2.“啊！黄河！”起到什么样的作用？

“啊！黄河！”反复，歌词主体部分由“啊！黄河！你们是中华民族的摇篮，分为三个层次:“黄河养育中华民族，黄河保卫中华民族，黄河将激励中华民族。“由实到虚，一环扣一环，逐步深化。

3.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？

更容易理解，黄河是中华民族的摇篮，中华文化在这里诞生、发展、壮大，黄河哺育和滋养了一代又一代的中国人。把黄河比作“国家屏障”，重点是黄河在保卫中华民族中的作用。黄河的天然屏障可以作为地理上的军事屏障，伟大而强大的黄河精神足以成为民族精神堡垒，是中华民族抵御外来侵略的法宝。

4.如何理解黄河“向南北两岸伸出千条铁臂”？

对于“黄河向南北两岸伸出千条铁臂”这句话，首先要搞清楚句子中的“臂”是什么意思。从整句来看，这是一个比喻句，把黄河比作一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域的无数支流是巨人身上成千上万的“铁臂”。其次，要结合以上来理解。这样一个巨人的“倾泻而下，浩浩荡荡”，凝聚着磅礴的、不可阻挡的气度和力量，足以激发民族的精神和信仰。

5.如何把握《黄河颂》的语言特色？

这首歌词活泼浑厚，节奏鲜明，音节响亮。主要是短句，和长句。长短结合，自由奔放，错落有致。用韵上，每两三句押韵，形成自然和谐的节奏。同时，十分注重刻画黄河形象，创造歌词之美:“黄河滚滚来”“波涛汹涌，掀起了滔天巨浪；浊流转身，形成九曲链”等句子，在读者面前展开了一幅宏大壮丽的画卷！

三、古今中外，以赞美自然山川为主题的诗词很多。请自行搜索一些，试着模仿，写一首小诗。

中考分析

1，(北京市西城区)有红色字母的文言句子发音有错误。

A.她老公胡说八道(y)汤被烫(tāng)。

B.咬人不设防(niè)的人，子孙无限(kuì)。

C.人无法家(bi)，默默知之(zhi)。

D.面部表情更是和苏黄(zh化身)互通，可以瞬间使用(gēng)。

考点:文言文单词发音

解析:答案是a .《烫汤的地方》中的“汤”字是通用字，与“烫”同。你应该读四遍，用热水煨一下。

2.用红色解释单词是正确的。

A.如果你没有足够的食物，你没有足够的力量，你只能看到食物:用“喂食”看到它:用“现在”看到它

B.屠不尴尬，怕被前后之敌尴尬:尴尬而急敌:威压，攻击

C.乃旦的书叫《陈》放在一条鱼的肚子里:书信:用网捕捉。

D.婀娜清纯的种植，你可以远远的看着，却不能玩弄。种植:亲近但不庄重。

考点:单词的含义

解析:答案是b项，A项中的“food”一词应读作shí，意为“吃”。C项中的“书”字是动词，意思是“写”。D项对“植物”的解释不正确，“植物”在句中是“建立”的意思。只有B项的解释是正确的。

3.读了下面这段话后，不正确的是

嘿，老公！是尝古仁者之心，还是做两者不同的事？不以物喜，不能悲；如果你住在寺庙的高处，你会担心你的人民；如果你远离江湖，你会担心你的丈夫。是忧进忧退。但是你什么时候会幸福呢？必须说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”嘿！维斯，我们和谁一起回家？

A.本段开头“古仁人之心”与“二人之所为”的比较，引出下面的论述。

B.“忧其退”与“居其庙而忧其人”相呼应。

C.“维斯，我们应该回到谁身边？”这句话的意思是:没有这样的人，我和谁在一起？

D.这段话表达了作者旷达的胸怀和政治抱负。

考点:文言文内容理解

解析:答案为b项，《文选》中的“退休也愁”与“远离江湖为夫愁”相呼应。与“住在庙里，就会担心你的人”相对应的是“担心进步”。“晋”的意思是“待在庙堂高处”，意思是在朝廷做官。“退”就是“远离江湖”，也就是不在朝廷做官。

课外发展

第一，黄河大合唱的诞生(在它发生之前)

一位朋友从美国打来电话预约稿件，让我以《黄河大合唱的诞生》为主题，为《中文快报》写一篇文章，以配合我国伟大作曲家冼星海的这部艺术作品在黄河音乐节上的盛大演出。关于这个话题我写过回忆录，什么都说了。但是，很难有雄心壮志。虽然是限定作文，但还是要再试一次。借此机会，我对黄河音乐节取得的丰硕成果表示热烈祝贺。香港文化界盛情邀请，我有事不能去，也借此机会表示感谢和歉意。

早在1937年的春天，我和冼星海在上海相遇的时候，他就有很大的野心，要通过自己的音乐形象来表现我们中华民族的苦难、奋斗、对自由和幸福的追求以及对胜利的信念。他把这个伟大的愿望倾注到他正在创作的国家交响乐中。抗日战争爆发的时候，是全中国人民热情高涨的时候，文艺工作者更是热情高涨。他创作了许多具有长久生命力的爱国歌曲，他希望通过长篇的音乐艺术作品来再现自己的宏愿，这说明《黄河歌唱》的诞生符合时代的要求，也符合作曲家长久以来的内在要求。

回想起来，作曲家反映时代要求的志向，也是中国文艺家的共同心声，我也不例外。1938秋冬，我经常和抗敌剧三队的同志们在西北黄河两岸行军。敌后游击根据地的活动。中国壮丽的山河和游击运动员的英姿一直强烈地打动着我，我脑海中酝酿着一首大型朗诵诗《黄河颂》。后来我在延安写治病诗的时候，接受了星海同志和剧中三队的建议，改编成了黄河大合唱的歌词。

结束