如何写一篇利用废旧材料进行玩具制作教学的反思？

关于利用废旧材料制作玩具教学的思考如何写活动设计的背景？

小孩子家里有很多一次性杯子，乱扔太可惜了。引导孩子用废纸杯制作玩具，达到废物利用的效果。

活动目标

1培养孩子爱惜东西的好习惯。

2.培养孩子的想象力和动手能力。

教学重点和难点

关注制作玩偶的过程

头发难整理

要准备的活动

1用过一次性纸杯，做过电话。

剪刀、羊毛、废纸、胶水、水彩笔和音乐“召唤”

活动过程

讨论活动

1问题:“我们平时喝什么杯子？”“客人家里用什么杯子？”

一次性杯子用完后可以做什么？(卖废品，再利用，做各种玩具)

2.生产过程

1展示制作好的娃娃(电话)

观察这个娃娃需要哪些材料？

3老师演示了制作过程。

(1)用勾线笔画出娃娃的五官。

(2)将废纸切成细长条。

(3)粘在杯底做头发

(4)按照上面的步骤再做一个娃娃。

(5)在杯底中央扎一个小孔，用毛线连接。

三个孩子操作，老师巡回指导

1请想象一下你想成为什么样的娃娃(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、男孩、女孩)。

2孩子动手操作，老师巡回指导。

四个孩子展示他们的作品

孩子互相欣赏作品，提高审美能力。

五个游戏“召唤”

两个孩子各拿一个娃娃，把杯子放在耳朵上打电话，同时播放音乐《呼唤》。

教学反思

通过这次活动，培养了孩子们的动手能力，同时也给孩子们灌输了废物利用的理念。

从孩子做电话的过程可以看出，孩子的动手能力是不一样的。有的孩子做得快，做得体面。但是有的孩子做的时间长，质量不高。无论如何，这是孩子自己的工作，应该鼓励。对表现突出的给予特别表扬，以此鼓励大家以后多做工作，努力做好自己家里的事，提高自己的实践能力。

如何利用废旧材料制作幼儿园运动会教具《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩具和教具”。《纲要》还告诉我们:“儿童教育资源无处不在，通过各种方式和途径开发利用丰富的资源，可以促进儿童的全面发展。”在我们农村幼儿园，废旧物资随处可见，是很好的教育资源。但是如何才能在学前教育教学中有效的利用这些废料进行加工制作成替代品，发挥其优势呢？另一方面，幼儿园花在各种玩教具上的钱越来越多，但现成的教学玩具却很单一，孩子玩几次就失去新鲜感，扔在一边，昂贵的玩教具没有体现出应有的价值。现在大多数幼儿园都提倡低成本高质量的教育环境。在幼儿园教育教学中利用废旧物资，不仅从小培养孩子保护环境的意识，还能提高他们的实践创新能力和身体素质。最后，它节省了幼儿园的开支，并允许将有限的财政资源投入到更需要的其他地方。但是，废旧物资如何收集，如何利用，如何做到废而不旧，这就迫使我们农村学前教育工作者在实践中不断反思，寻求答案。我现在的班级是小班，但是我园接手这个课题已经三年了。在这三年中，我学到了很多东西，并针对存在的问题提出了一些建议:

(1)教师要努力尝试，大胆尝试，用新的方法利用废旧物资。

(2)更有效地发挥地区运动会废旧物资的新利用价值。

近年来，我们一直在研究废料的开发和利用。如何开发利用农村得天独厚的自然资源，创造丰富的物质资料，促进每个孩子在自由轻松的游戏环境中获得个性化发展，迫使我们农村学前教育工作者在实践中不断反思，寻求答案。我从以下四个方面对废旧物资在幼儿园教育教学中的利用做了初步的尝试和探索。

一是转变观念，激发教师开发利用农村资源的积极性。

因为老师受求稳怕乱思想的影响，很多时候要求孩子安静地坐在椅子上，不允许大声说话，也不允许离开座位。因此，我们对周围的自然资源视而不见，缺乏发现和发挥它们的热情。

针对这些情况，我们组织教师学习纲要精神，转变教师观念。

利用家长会促进幼儿教育的真正意义是什么？同时，改变教研活动的形式，孩子本身生活在农村，对农村环境有一定的了解。为了进一步让孩子了解，要求他们教会玩具等活性材料从农村自然环境中选择制作，让家长认识到废旧材料的重要性，改变活性材料较少的现状。伸手要钱是不够的。更重要的是，要依靠对大自然的开发利用，变废为宝。

第二，理论与实践的结合，教师的教研水平。

项目刚实施的时候，老师们对如何开展项目研究不是很清楚。老师们都在网上积极搜集资料，利用机会去好的幼儿园参观学习等等。教师在参观过程中认真观察记录，然后分析反思，让我们的教师从活动中积累经验，从反思中探索调整教育方法和手段。

此外，我们将项目的实施与日常教育有机地结合起来。除了根据季节变化和当地资源开展一系列活动(如采叶、给叶加图等。)，园方组织教师开展与项目内容相关的教学活动，如“唱瓶娃娃”、“七彩石路”、“信封娃娃”等，不仅为孩子们提供了丰富的游戏素材，也为孩子和家长提供了资源。

第三，因地制宜，

创造物质环境，促进孩子主动学习。

乡村阳光明媚，空气清新，世间活动繁多，动植物繁多。这些都是农村幼儿园的。只要我们对自然有一定的了解，充分发挥自己的聪明才智，就一定能创造出丰富有用的活动素材。

(1)废料分类

幼儿园游戏材料一般是指幼儿游戏活动中一切可以用于游戏的材料。根据游戏素材的构成，我们可以把游戏素材

幼儿园如何用废品做玩具车1？将纸管完全取出，用水彩颜料或丙烯颜料涂上。

2.从纸板或硬纸板上切下圆形的轮子，并给它们上色。

3.用图钉在纸管两边钉上四个轮子，在驾驶座挖一个空间，加上方向盘和挡风玻璃。

4.适当用一些不干胶贴纸装饰一下，会好看很多。

还缺一个司机，让玩具小人出去。

如何利用幼儿园的废旧材料根据年龄制作运动玩具？幼儿园最重要的是安全，所以任何教育教学都要在安全的前提下进行。

有几种想法:

小班能做的事:和食堂师傅聊聊。如果用硬茎炒芹菜等菜，不要把菜剁碎，只要在根部附近切3-5CM左右即可。让孩子用芹菜根蘸各种颜色的颜料在纸上盖章，上面会盖着漂亮的花。

中班和大班可以让孩子把画报撕了再贴各种图案。

其实可以开展的活动有很多。

如何指导父母用废旧材料制作自己的玩具？

不同形状和大小的纸箱可以通过切割、粘合和拉伸制成床、衣柜、桌子、凳子、沙发和家用电器，如电视和冰箱。孩子们可以用它们来玩“过家家”游戏。

用长纸箱和圆纸片制作各种交通工具和建筑。用纸管做各种动物，用圆柱形纸盒把两头切掉一半做小船。用一个大纸盒和一个小纸盒的组合来粘合一个机器人。在各种形状的纸箱下加纸钉可以做灯笼等等。

2.塑料瓶、瓶盖和蛋壳玩具。

把大塑料瓶切掉一半，下半部分可以做成小水桶，上半部分可以做成漏斗，可以在里面玩水玩沙。从瓶底切开，离开吊梁，其他部分切成细条，在瓶口周围打洞，每条细条往下拉做一个小口，这样就做成了花篮。手铃可以通过将瓶盖串成一个圆圈来制作。

把蛋壳洗干净，做成动物的身体，然后用彩纸和黑纸剪贴，做成熊猫、金鱼、公鸡、白兔、老鼠等等。很好玩。

制作时，大人带着孩子一起做，大人做难的部分，让孩子做简单的部分，一开始让孩子模仿，然后让他自己创作。

如何用废报纸和纸箱制作河内塔？把废报纸紧紧地卷成一个硬卷，然后把纸箱拧成几个圆盘，在中间剪出一个和报纸卷一样的园子。最好找个类似泡沫的东西当支架，把纸卷插进支架里。

如何将废旧材料与教学玩具结合起来；

1."滚筒"

材料:奶粉替代品用圆形铁罐或圆形纸箱，粗绳(不要太长)。

制作:绳子可以通过穿过一个穿孔的罐子或纸箱来制作。如果铁皮滚动时还能发出声音，可以增加趣味性。

对象和玩法:1 ~ 3岁儿童在桌面上推着玩；或者边走边拉边玩，就像压路机一样，可以促进孩子走路，锻炼下肢。

活动能力。

2.鼓声隆隆

材料:1铁罐、粗竹筷、旧棉花、布。

制作:用旧轮胎皮或牛皮纸将铁罐两端盖好，形成一个小鼓。用旧棉布和布包裹粗竹筷做鼓。

对象及玩法:65，438+0 ~ 3岁的孩子在玩鼓游戏时可以锻炼手部小肌肉动作，让眼睛和手相互配合。

3.各种“娃娃屋”玩具

材料:抹布、长毛绒线、碎球、纸箱、火柴盒、空图钉盒、纸杯或冰淇淋杯、铁丝等。

制作:

(1)用彩色碎布和羊毛头(做头发)做娃娃。用破布缝好娃娃头和身体四肢，用铅笔把毛线卷起来，粘牢，贴在娃娃头额头上，粘牢。然后用破布做一顶帽子，用黑色花呢布剪开眼睛，粘好，用红线缝好嘴，一个漂亮的娃娃就做好了。

②用一个长纸箱做一张娃娃床。

③三个空火柴盒可以用来做沙发、写字台等。

④在空图钉盒上涂上数字，加一个底座做时钟。

⑤将碎球剖开，去掉碎的地方，切成小锅。

⑥在底杯边缘平行切3厘米或4厘米，然后用手指或铅笔卷起来，卷成包边，两边绑一根细铁丝做提手，包边小筐就做好了。

有了这些自制的玩具，“玩偶之家”游戏就可以开始了。

好处:

用废料做玩具很有实用价值。儿童游戏中需要的一些玩具市面上没有，需要自己动手制作。比如，孩子学做售货员，可以及时拿到老师模拟的各种食物、水果、蔬菜、小秤，很快就会推出“超市”的游戏。

有许多废料可以利用。如塑料药瓶和空可口可乐管，可以制成茶具、厨具、保温瓶等。

用废旧材料制作玩具，可以促进孩子想象力的发展和对艺术的热爱，也可以强化孩子的劳动观念。自己做的玩具玩起来最刺激，能极大地刺激孩子的智力发展。

如何利用身边的废旧材料，应用“光、声、磁”的科学原理，做出科学的玩具、模型等作品？可用作声光开关，但需要增加放大电路，使用光敏电阻或光电二极管采用光信息，使用驻极体传声器采用声信息，将信号反馈到放大电路并连接电磁继电器。

如何利用废旧玩具让孩子们玩耍，具有很大的实用价值。儿童游戏中需要的一些玩具市面上没有，需要自己动手制作。比如，孩子学做售货员，可以及时拿到老师模拟的各种食物、水果、蔬菜、小秤，很快就会推出“超市”的游戏。