音乐教师工作总结
不经意间，一段工作结束了。经过过去一段时间的积累和沉淀，我们有了很大的进步和改变。大家好好总结一下，记录在工作总结里。那么怎么写呢？以下是我精心整理的2021音乐教师工作总结范文(一般6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐教师工作总结1本学期在XX年级1-8班担任音乐教育教师。音乐教育教学每学期都在重复，但在重复的教育教学过程中，我有不同的收获。将本学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
音乐是最善于表达情感，以情感人的艺术。它的魅力在于给人自由奔跑和想象的空间。一首好的音乐可能会让你在几分钟内思考几个星期；或掀起美好的幻想；或者发一个美好的寓意；或者表达一种燃烧的情感...这种意境美、意境美对人有着深刻的吸引力，会在灵魂深处留下美的烙印。为了更好地完成教学任务，达到教学目的，音乐课培养学生理解、歌唱和用表情感受音乐的能力，通过艺术形象培养学生的美好情操，使学生的身心健康发展。
一、课堂教学:
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。初中的音乐欣赏课还增加了一个让学生介绍音乐、表达艺术见解的实践活动，也锻炼了学生的能力。
缺点:偏重情感和兴趣的培养，略忽视对初中生的乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
二、课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
不足:对学生一些扰乱课堂的行为批评不够。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。
第三，探索灵活多样的教学形式
我认真探索了教学形式。通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)，创设情境，激发学生学习兴趣。
“新课标”指导下的教材是高度活跃的。我充分利用教材，精心为学生创设熟悉的情境，激发他们的学习兴趣。
(2)紧密联系生活实际。
音乐来源于生活。在教学中，我紧密联系学生的现实生活，在现实世界中寻找音乐主题，让教学贴近生活，让学生在生活中听到、感受到音乐。
(3)开展实践活动，培养学生的创新素质。
保利亚说:“学习任何知识的最好方法是通过自己的实践活动去发现，因为这种发现是理解最深的，也是最容易把握内在规律、本质和联系的。”现代教育理论提倡学生用手“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。给学生留下足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，让学生在做中学习，在做中思考，在做和思考的过程中探索创新。比如我想让学生从我们身边去寻找动物世界的音乐和节奏。载完乘客，我也让学生给一些常见的场景设置音乐。让学生在活动中探索探究的方法，体验音乐的乐趣。
(4)发挥合作优势，开发学生创新潜能。
合作讨论，即在课堂上，中学生以小组为学习小组的形式，突出学生的协作和讨论，充分利用集体的力量，共同发现和解决问题，有利于学生语言表达能力和创新素质的提高。群体由不同的性别组成，
不同年级、不同能力的学生组成，使优等生施展才华，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，相互学习，取长补短，同时学生的创新能力得到发展。我觉得这样的教学既起到了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思维得以开阔，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
在教学研究中，我始终思考、研究、总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，把“自主—创新”课堂教学模式作为研究和应用的重点，努力实现高教学质量、高课堂效率。
缺点:教学中没有强调与思想教育的结合。在教学过程中，只注重灵活多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际积极对学生进行思想教育。中国历史悠久。在音乐史的认识上，注重介绍中国古代音乐文化的优秀成果，却忽视了教育学生热爱祖国，增强民族自豪感和自信心。
四、考试:
为了在音乐考试中不被定型和僵化，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，这学期我采用了音乐考试:让学生在这学期所学的各种类型的歌曲中选择一首来演唱。
动词 （verb的缩写）其他人
我经常利用闲暇时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；在吉林教学社区网站上与世界各地的音乐老师交流。但是，我所做的就是听课太少，让我失去了很多直接学习的机会。
总之，就这学期而言，我自觉做事认真，但想太多，缺乏勇气。也有不善于利用各方面力量开展活动的。另外，还有一个更重要的问题，就是要在沟通中多学习，灵活处理事情。这些能力都需要提高。针对这些不足，我会认真反思，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印做好工作，做好本职工作，下学期勤于学习新信息，树立新观念，上一层楼投入工作。
音乐教师工作总结2时光飞逝。一学年的高中音乐教学不知不觉就结束了。在这一学年的工作中，我紧紧围绕新课程标准，激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣。我努力开展拓展性的音乐课堂教学，开展多元化的文化综合艺术活动，为学生创造性地、开放性地学习音乐，发展个性做出了各种研究和教学尝试。我的教学工作总结如下:
一、思想工作
一个学期来，我在各方面严格要求自己，业余时间努力学习，不断努力提高自己的专业素养，快乐教学，做一个学生喜欢的老师。
第二，教育教学。
1.为了上好每一节课，我认真研读教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、押韵)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。
2.组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习音乐的兴趣。上课要讲练结合，练少练精，减轻学生负担。不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对学生乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
3.坚持反思自己的教学行为，思考及时解决自己的教学问题，让自己的音乐教学效果逐步提高。此外，将教材中没有涉及的其他音乐元素引入课堂，让音乐教育更加多元化，同时也增加了音乐课的魅力，让学生更加喜欢音乐课。
第三，课外活动:
为了丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，提高学生综合素质。这学期，按照学校的计划，每个班都举行了合唱比赛和朗诵比赛。我利用课余时间加班加点训练四个班的学员，每班排练不同风格的队形和表演。学生在活动训练中积极热情，素质得到全面提高。最终圆满完成了各组织的业绩任务。
第四，商业教育
作为老师，你要不断学习，不断充电。从教后，我除了认真参加学校业务学习外，还经常利用闲暇时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。除此之外，我也很注重自己的学习。比如我们经常和身边重点中学的老师探讨音乐教学的方方面面，每周去武汉一次，找中国音乐学院退休的声乐教授学习专业技能；业余时间看一些音乐、教育、文化等资料。
总之，在以后的音乐教学和音乐活动中，会严格要求学生，培养他们各方面的能力。不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。使我们学校的音乐教学再上一个新台阶。
音乐教师工作总结3这学期我在二年级10班教音乐课(3-12)。为了今后更好地开展工作，现将本学期的教学工作总结如下:
一、课堂教学:
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。
二，课堂管理
每节课，做好课堂常规。尽量让学生在课堂上轻松愉快地学习，用鼓励、肯定的话语激励学生，让学生积极参与表演，让学生表现出良好的品质。努力做好教学设计，抓住学生的注意力。对个别上课不遵守纪律的学生给予批评教育，用合理的方式进行批评，使其改正。必要的时候，我们也会单独谈话，动之以情，明之以理。
三。教学成就和经验
每个班的学生对音乐的兴趣不同，所以我采用了民族民间音乐与现代流行音乐相结合的教学方法，让学生从流行音乐走向民族民间艺术音乐，培养学生用情感歌唱、表达和感受音乐的能力，提高学生的音乐审美能力，培养学生的高尚情操，从而达到提高学生综合素质的目的。在教学中，要在认真备课的基础上，用示范演唱的方法，用音乐的艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，使他们带着感情歌唱，通过艺术形象的感染完成思想教育。在歌唱教学中，一方面要引导学生有良好的体态，正确的呼吸，准确的发音，吐字清晰，吐字吐字，另一方面要逐步要求学生达到自然圆润的音色，不断提高歌唱的艺术技巧。每节课结束后，及时反思、复习、整理课堂，及时调整教学内容或教学方法。
以上是我这一学期教育教学工作的总结。以后我会严格要求自己，好好学习，扬长避短，更上一层楼。
音乐教师工作总结4音乐是一门情感艺术，音乐的魅力在于给人一个驰骋想象的空间。一首好的音乐要么包含一个完美的寓意，要么表达一颗温暖的心。如何在孩子心中播下音乐的完美种子，并发芽成长，应该是每个老师最大的心愿。又一个学期即将结束。在这段工作学习的时间里，我做任何事情都是踏踏实实的，不在幻想中放松，不专注于空洞的声音，只想着自己真的做了实事。所以，在这里，我想实事求是地谈谈我的成绩和不足。
一、思想政治方面
这一学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。用心参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。关心群众，以校为家。我响应学校的号召，用心参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，用心参加教育活动，认真做读书笔记，结合自身实际进行深刻剖析。我写的材料得到了局领导和同志们的好评。配合小组搞好教研活动，抓住一切学习机会，提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。首先，作为一名教师，我能够全面贯彻党的教育方针和九年义务教育，注重培养良好的师德，关心爱护每一位学生，做他们学习生活上的良师益友，时时处处为人师表。
第二，师德。
在德育方面，我认为什么样的教育造就什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为“教书育人”就是先育人，再教书。作为“音乐老师”，你首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐来塑造人、培养人、培养人的教育。所以，音乐是手段，育人是目的。关心、爱护孩子，做孩子的好朋友。记得有一位老老师曾经对我说:“虽然你面对的是四五十个孩子，他们的潜力水平不一样，但是在家长眼里，他们是独一无二的，是完美的。我们不应该在心里给他们分等级，这样对他们不公平。都说我们教师这个职业神圣，是因为我们的工作完全是兢兢业业，没有办法准确衡量！”我听出了她的话，于是我用爱浇灌着娇嫩的花朵。上课严格要求每个孩子课后都是我的朋友。一年的辛苦，换来的是孩子们幸福的笑脸。我经常听到孩子们说:“老师，要是你能每天每节课都教我们就好了！”听到孩子这样，我所有的努力都是值得的！
教育教学的三个方面
搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的材料丰富多彩，它的最大特点是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，使人们受到愉快的教育。鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度与价值观”置于课程目标的首位。但是，在现实的音乐教学中，也有不感兴趣的人。艺术教育在提高整体素质方面有着不可替代的特殊作用。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何搞好课堂教学，提高教学效率是重中之重。为此，这学期我进一步贯彻新课改标准，钻研教育大纲，认真备课。根据不同年级的不同特点，进行教学。比如，由于年龄较小，新课程教材灵活，涉及面广。如果老师不进行有效筛选，这学期的教学时间那么短，肯定是完成不了的。于是我充分听取了意见，让他们先选择自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后根据教材的特点，老师们会把重点放在他们这一学期需要学习的材料上，删掉一些他们不太喜欢的，与生活实际相对较远的材料。因为低年级学生年轻好动，备课时，我尽量设计符合他们特点的方案。比如我出新歌的时候会表演，比赛，演奏各种形式的打击乐器。
巩固歌曲。这样，我们不仅掌握了应该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛变得灵活多样，学习变得非常简单。同时，他们在动脑、编动作、编节奏的过程中，也充分发挥了想象力，极大地激发了创新思维的火花。高年级学生还是以形象思维为主，但抽象思维随着年龄增长逐渐增多。音乐兴趣不仅要持续，还要愿意参加音乐活动。要拓宽音乐学习的范围，丰富音乐曲目、音乐体裁、音乐表现形式和音乐知识。在教学中，我尝试采用新颖的教学方法来培养他们对音乐的兴趣。
总之，教师要善于走进学生的情感世界，把自己当成学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，让优美的音乐触动他们的心弦，这样音乐才能更贴近孩子的心灵。
音乐教师工作总结5 I .教学
在这学期的教学工作中，我继续担任高三高二四个班的音乐教学任务。根据新的教学目标和学生的实际情况进行备课，注重学生学习习惯和方法的培养以及主动性的调动，注重以学生为主体，最大限度地激发学生在音乐方面的潜在技能，培养学生对音乐的兴趣。
这个学期很短，音乐各方面的活动也很多。反思这学期的音乐教学，我把重点放在了器乐教学上，忽视了歌唱教学，以至于学生没有把书上的曲子学完。在器乐教学中，二年级学生的管风琴演奏能力在本学期有了很大的提高。基础差的同学也完全可以演奏简单的音乐，水平好的同学已经可以独立演奏任何简单的音乐。
但是对于三年级学生的葫芦丝教学，我觉得需要改进。器乐大班教学很难让每个孩子都掉队，一节课指导每个学生40分钟更是迫在眉睫。一开始为了打好基础，我放慢了教学进度，但是六一快到了，学生能弹的曲子很少，我又马不停蹄地给学生抄了两三首，顿时增加了他们的压力。期末考试的时候，我发现班级氛围对学生学习葫芦丝也很重要，学生之间的影响还是很大的。有的孩子急着考，有的孩子明天那么多。下学期一定要听音乐组其他老师的葫芦丝课，这样教器乐更轻松。
二、工作业绩
为迎接xx新区第20xx届教育文化艺术节，做好艺术节的各项工作，在学校领导的支持指导和师生两个月的共同努力下，我和陈锦子排出的竹笛合奏《鞑靼人舞》和《林中狂想曲》获得器乐比赛一、二等奖。我和杨文娟编导的舞蹈《飞翔的童年》获得了专场舞蹈一等奖，并在XX区艺术节的演出中获得了区领导的一致好评。
在这个节日里，我们学校还成功举办了一场别开生面的器乐比赛，我成了这次比赛的负责人。我对自己的辛苦和得到的锻炼深有体会。感谢区领导对我的信任，感谢学校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
第三，个人学习
这学期参加了xx新区小学音乐课堂教学水平评估的活动。经过笔试、基本功、模拟课三个标准的考核，我获得了区级公开课一等奖。在这次活动中，我拿起了多年没练的古筝，练习了一直“遥不可及”的12教材的钢琴伴奏，改变了自己一直形成的错误的合唱指挥习惯。感谢一直悉心教导我，为我付出时间和精力的周婷老师。我也会更加努力。我需要继续学习和提高我的专业技能和教学技能。
第四，努力方向
今后我会加强自身的音乐素质训练，扎扎实实的教学，用各种方法培养学生的各种技能，努力做到教学上的精益求精。更要注意培养孩子的自信，适时给予鼓励和肯定。注意打好基础，让学生在唱歌中玩，在游戏中学，在看谱中练，同时脚踏实地，争取多开几次课，多参加一些比赛来锤炼自己。期待自己在技能和心智上都能茁壮成长，更好更快的完成自己的工作和领导安排的一切工作。
20xx年已经过半，剩下的一半我还会继续忙碌和努力，但这一切都将成为我人生中一次又一次的收获和财富，会继续磨练我的意志。擦干了汗水和泪水，我还要继续前进。
音乐教师工作总结6学期结束又到了，学年也快结束了。这一学期，我们的音乐老师在学校领导的带领下，能够更好的完成自己的职责和任务。我系本学期的教学工作总结如下:
第一，教研促进教学是扎实有效的
我们的老师能够积极参加校内外的各种教研活动，加强理论业务学习，深刻理解课程标准的教学理念。
(1)在校外积极参加镇里组织的教研活动和课例观摩学习，通过观摩培训提高自己的专业知识和技术水平。
(2)在学校，积极开展校本教研活动，通过听课、评课等方式，取长补短。，从而达到相互学习、相互促进的效果，进一步提高科学组成员的整体水平，对新课程标准的理解和内涵有更深刻的认识。可以足不出户观看课程直播，开展“万课堂”网络直播学习活动，观看后进行简短讨论，充分发挥“研究”与“讨论”的最佳作用。
二，课堂教学的丰富内涵
在课堂教学中，我们的老师始终坚持以美育为核心，以培养学生的核心素养为宗旨，努力通过音乐陶冶性情，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，关注学生在课堂上的行为和感受能力，让学生在音乐实践活动(听、看、唱、演等)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。)，并在一定的基础上创作音乐，体验音乐带来的快乐和成功。通过不断的实践和尝试，课堂形式不断丰富。我们还将管风琴引入课堂，在常规课堂上进行65，438+00分钟的学习，不仅丰富了教学内容，也让学生通过学习和掌握乐器来提高核心素养。
第三，积极开展学生的课外兴趣活动
继续开展多项音乐第二课堂活动，让学生根据兴趣爱好自由选择，开阔视野，丰富课余生活。每个队都有机会代表学校参加镇里组织的各种文艺活动。圆满完成了20xx毕业班的仪式和文艺演出，给了一个真正属于学生的舞台，让孩子们尽情挥洒青春，放飞个性，赢得了社会各界的一致好评。
第四，机关特色项目建设
本学年，音乐系继续开展特色项目——管风琴教学。管风琴作为我校的特色项目，现阶段已在1-6年级的音乐课中普及。一、二年级管风琴校本教材编写工作已全面完成，教材内容简单易学，趣味性强。每节课十节课，每节课都创作了两三首练习曲和几首中外经典儿歌。大三学生学习兴趣浓厚，享受从学习中获得的成功感和愉悦感，不断开发和研究实用、适合的学习材料，将是我们科研组努力的方向。
学生打下了良好的基础。从三年级开始，会挑选学习能力强，球技好的学生，由学校的精英团队进行训练。学员训练时非常认真，我们科的老师认真负责，努力打造艺术展示性强的表演团队，真正实现学校的特色项目。
回顾过去，展望未来，我们音乐组全体成员将继续响应学校教导处的号召，不断丰富教学内容，丰富课堂形式，积极开展教研活动。我们的音乐团体将永远走在艺术教育的道路上，同甘共苦！
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