学前“小白船”音乐教案

在教师的实际教学活动中，编写教案是必不可少的，它可以提高教学效率和质量。那么学前班《小白船》的音乐教案该怎么写呢？下面是我给你整理的学前班《小白船》的音乐教案。希望你喜欢！

学前《小白船》音乐课1第七课？小白川

首次教学时间

教学内容:1，唱歌？小白船

2.八孔单簧管？我的童年

教学目的:1。指导学生用柔和、连贯、统一的声音演唱《小白舟》，注意启发学生的音乐想象力。

2.八孔单簧管:通过本课的学习，可以在不同的音区自由调节和运用气息。

教学重点和难点:正确掌握单簧管在不同音域的演奏方法。

教学过程(www.fwsir.com): 1。组织教学:老师和学生打招呼。

2.声乐练习:

1=c？2/4123450?|543210?||

米？米亚？年轻人

1=c？3/4135653?|135653?||

嗨嗨嗨

要求:连通练习气息连贯，声音优美；断奏练习保持气息，声音集中有弹性。

3.唱歌？小白船

a.？学生们知道关于月亮的传说和故事吗？

b.？学童谣，体验节拍；

月亮是弯曲的，像一只小船，摇啊摇，越摇越圆。月亮是圆的，像一个银盘，转啊转，转啊弯。

打节奏，读歌谣。想一想，什么节奏适合拍摄？

c.？听歌:歌里的船在哪里飘？他是什么颜色的？船上有什么？他在哪里崛起，又在哪里陨落？

d.？再听一遍歌曲，感受歌曲的意境。什么样的节拍更适合伴奏？它有多少个句子？句末有什么特点？

e.？有节奏地读歌词。

F.学习用分句和钢琴唱歌词。唱歌声音要求连贯优美。

g.？这首歌表达了什么情绪？是中国风还是外国风？这首歌有多少个词？有哪些相同和不同的短语？

h.？每句话的结尾有什么特点？让学生在每个句子的结尾创造节奏模式，并选择其中两个分别尝试和练习。xx x？x，x xx x？x，

4、八孔单簧管？我的童年

a.？介绍了3/8拍节奏的含义和强弱关系。

b.？听音乐，注意从句标记。

c.？哼着旋律走向秦。

d.？学习用钢琴演奏音乐，注意气息连贯稳定，声音圆润松散。

5.师生再见。

学前“小白船”音乐教案第二部分(1)，教材分析:

《小白船》是一首童谣，描绘了孩子们丰富的想象力和对神秘太空的向往。

(2)教学目标:

1.学会用优美连贯的声音唱《小白舟》这首歌。

2.指导学生用三拍子的节奏表达自己的美好感受。月亮在夜空中晃动的生动形象和优美意境是可以用声音表达出来的。

3.提高学生对音乐的敏感度，发展想象力，激发创造力。

(3)教学的重点和难点:

指导学生用三拍子的节奏表达自己的美好感受。

(4)课时安排:第一节课(共2节课)

(5)教学方法:听唱、互动法。

(6)教学方法:利用多媒体和简单的器乐辅助教学。

(7)、教学准备:

多媒体课件、歌曲、

㈧教学过程:

1，活动1:智力游戏。营造课堂气氛，调动学生情绪，感受2拍音乐。)

老师示范手指扭转，和学生一起做游戏。要求:学生的动作与老师相反。

(1)播放2拍音乐。

(2)切换播放3拍音乐。

2.活动二:节奏游戏。感受3拍音乐，熟悉这节课要学的歌曲的旋律。)

模仿老师的动作。要求:输入比老师动作晚3拍。(播放《小白船》的旋律)

3.活动三:听记忆，准确演唱。学生认真听记忆，准确唱。)

老师播放两段短旋律，测试学生的听力和记忆力。

学生用钢琴唱歌。

4、总结过渡:

把我们刚才唱的所有旋律组合起来，组成一个两声部的合唱。

5.引入新的课程

(1)，欣赏图片，创设情境。创造意境，激发学生兴趣，感受“美”。)

老师今天也给大家带来了一张图片(电脑显示星空图片)。寂静的夜，满天繁星，弯弯的月亮伴随着美妙的音乐在夜空中静静地摇曳，把我们带入一个充满神奇和美好的幻想，让我们静静地欣赏悬挂在天空像摇篮一样的月船。听着-

②、展示歌曲，揭示话题。

这就是我们今天要学习的歌曲《小白舟》。请观看歌曲。你发现了什么？

学生听歌，看歌，完全享受歌曲。

用身体感受三拍强弱律带来的摇曳感。

(3)完全享受歌曲。

学前《小白船》音乐教案第三章【活动目标】:

l、引导孩子体验和感知歌曲中优美而富有想象力的意境，培养孩子的审美情趣，激发孩子积极参与音乐活动的兴趣。

2.启发孩子根据歌曲的旋律和节拍唱出优美舒缓的韵味，培养孩子对音乐的感受力和表现力。

3.通过学习唱3/4拍的歌曲，让孩子初步了解韩国歌曲的特点。

【活动准备】:

歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制鼓、朝鲜族服饰等。

[活动流程]:

介绍:请幼儿听两段不同的音乐(歌曲1:活泼欢快的二拍歌曲；歌曲二:《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。

第二，扩展:

(一)帮助幼儿掌握歌曲的节奏特点，熟悉歌曲的旋律。

l、问孩子:刚才的两首曲子有什么区别？哪首音乐是三拍子的？引导孩子用动作表现三拍的强弱规律。

2.用歌曲音乐组织孩子练习三拍节奏。

(2)引导孩子理解歌曲内容，学习歌词。

l，老师介绍歌名，示范唱这首歌。

2.通过提问和课件演示，帮助孩子理解歌词。问题:这首歌叫什么名字？歌里唱的小白船和我们平时看到的船有什么区别？歌里还唱了什么？

3.孩子看课件，完全享受歌曲。让孩子记住歌曲中最喜欢的或优美的歌词。

4、根据孩子的歌词，结合课件，引导孩子学习歌词。

(3)通过不同的演唱形式，引导孩子学会唱歌。

1，请小朋友用自然的声音唱歌。

2.孩子集体唱歌完全。

3.提出问题，引导孩子反思，重点练习唱歌:我们还有那句不够好，需要再练习吗？

4、通过歌曲接龙的形式，帮助孩子进一步掌握歌曲。

5.给孩子提供“船和兔子”等场景和道具，分组演唱，激发孩子唱歌的兴趣。

6.让孩子们集体完整地唱给嘉宾老师听。

(4)通过观察朝鲜族服饰、欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是朝鲜族民歌。

1.启蒙孩子通过老师身上的朝鲜族服饰认识和了解朝鲜族，知道《小白船》是朝鲜族民歌。

2.请孩子们欣赏老师表演的韩国舞蹈。

三、结尾:让孩子们背上“长鼓”，随着小白船的音乐，和老师一起唱歌跳舞。

学前“小白船”音乐教案4一、活动名称:

中产阶级的音乐活动

二、活动内容:

歌曲《小白舟》

三。活动目标:

1.鼓励孩子用动作表达音乐中的场景。

2.提高孩子的歌唱和表演能力。

3.学唱三拍子的歌。

重点:学唱《小白舟》这首歌。

难点:引导孩子掌握三拍节奏。强势和弱势。

四、活动准备:

录音机、磁带、纸船

动词 （verb的缩写）活动流程:

(一)、开头:

对话导入活动:

(2)、基础部分:

1，感受音乐之美；请告诉孩子们这首歌听起来怎么样。我似乎明白了那是什么。

2.老师把歌词讲给孩子们听，让孩子们背歌词。

3.范唱歌，(带表情)

问孩子:你在歌曲中听到了什么？歌词里唱的是什么？

4.鼓励孩子跟着老师学唱歌(反复)

5.鼓励孩子大胆想象:(1)《小白船》这首歌是什么意思？

(2)能否用动作来表现星空中的白船？

6.难度:跟着音乐轻轻拉伸，以三拍的节奏做动作(重复)

(3)、结尾:

结合青岛20奥帆赛，请让孩子了解一些知识。

学前《小白船》音乐教案第五章一、设计意图:

我们班的小朋友根据歌曲作曲动作有一定基础，基本能掌握3/4拍的歌曲。小白船是3/4拍的歌曲，意境优美，有一定的适合孩子作曲表演的表演空间。本次歌唱活动旨在让孩子在学会唱歌的基础上，感受歌曲优美的意境，并能根据歌曲内容作曲动作。

二。活动名称:宋-《小白船》

三。活动目标:

1，初学唱歌，能以连贯优美的声音演唱歌曲。

2.鼓励孩子大胆用行动表达歌曲。

3.体会歌曲中的优美意境。

四、活动准备:一个兔子头饰，一艘月亮船。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1，用情景表演导入，激发孩子的兴趣。

小朋友们，今天我们班邀请了一位小嘉宾。你想知道是谁吗？看啊！它和它的小白船来了！(老师表演歌曲)

2.新获奖歌曲《小白船》

(1)简介宋

老师:蓝天和银河里有什么？.....今天，我们来学习一首非常好听的歌。这首歌的名字是小白船。

(2)教师示范演唱，介绍歌词。

老师:请注意老师朗诵的一首歌。唱完之后告诉我歌名是什么，里面唱的是什么。……

(3)熟悉歌曲的主要节奏，大声朗读歌词。

(4)熟悉新歌:节奏阅读。

孩子在背歌词的同时掌握歌曲的节奏。

(5)教唱新歌:分句教唱。

(6)复习歌曲，完整演唱。

孩子和老师完整的唱两遍歌，要求声音优美连贯。

3.引导孩子在熟悉歌曲的基础上创造动作。

4.让孩子们表演他们自己的动作。

5、老师总结，幼儿和老师一起表演歌曲结束活动。

不及物动词活动的扩展:

让孩子们在活动区自由表演和唱歌。

用《小白舟》的歌词:

在蓝天和银河中，

有一艘白色的小船，

船上有一棵桂花树。

白兔正在玩耍。

桨，桨看不见，

船上没有帆，

飘，飘，飘向天空。

穿越银河之水，

向着云之国，

走过那片云雾缭绕的乡村，

又去哪里了？

在那个遥远的地方。

闪耀着金光。

晨星是一座灯塔，

拍张照。拍一张明亮的照片。