小班教案《老母鸡》宋教案
“老母鸡”教案设计活动目标:
1.听懂歌词，学会用欢快活泼的声音唱歌。
2.根据歌词做相应的动作，初步学习歌曲表演。
3.乐于参与活动，体验游戏活动带来的快乐。
活动准备:
1.知识和经验的准备:孩子对老母鸡有一定的了解。
2.素材体验准备:制作PPT课件，《老母鸡》钢琴伴奏，营造草原场景。
活动流程:
首先，创建场景并导入活动。
1.老师带着音乐把孩子们带进体育场。
老师:孩子们，今天天气真好。让我们听音乐，在草地上玩吧！孩子们在草地上自由活动。刚才你在草地上看到了什么？哪些动物喜欢吃虫子？(小孩子讲。)
2.展示PPT，引出主题。
老师:今天，来了一只小动物。它也喜欢吃虫子。请看看它。这是谁？(老母鸡)对了，这是一只老母鸡。老母鸡很能干。你知道老母鸡有什么吗？这只老母鸡的技能如此高超，我们向她竖起了大拇指。老母鸡受到大家的称赞，开心的哭了。你知道老母鸡叫什么吗？(咕咕，小朋友模仿。)
总结:老母鸡，真能干，会捉虫子，会下蛋，咕，咕，咕。
第二，看图，学会理解歌词。
1，老师:哎！刚才讲了老师有能力把一只老母鸡谱成一首优美的儿歌。请认真听！(老师背诵。)
2.老师:你在儿歌里听到了什么？这只老母鸡叫什么名字？(咕咕哒)
3.老师:我们来看图说说童谣《老母鸡》！
4.老师:老母鸡好开心啊！它只是在老师耳边小声说，它还是想听听孩子们的心声！(儿童背诵)
5.老师:老母鸡今天真开心！我愉快地唱了一首好听的歌。(老师唱。)
第三，学会唱歌，感受快乐。
1.老师唱，孩子听。
(1)老师:这首歌好听吗？你知道这首歌的名字吗？这首歌的名字叫《老母鸡》。让我们一起说。母鸡下蛋后很开心。她想告诉许多人这个好消息。让我们帮助她。(咕咕哒，咕咕哒)
2.练练嗓子，直奔主题。
(1)老师:你愿意和老母鸡一起唱歌吗？告诉更多人老母鸡下蛋的好消息。
(2)老师:老母鸡真幸福。所以很多小朋友帮她告诉别人她下蛋的好消息。让我们再次帮助老母鸡。
3.孩子们学唱歌。
(1)老师:你觉得老母鸡生了一个大鸡蛋后的心情怎么样？(很开心，给我看彩蛋图1)
(2)老师:你快乐吗？让我们帮老母鸡加油吧。(展示鸡蛋的图片。首先，让孩子重新学习唱歌，并要求他们根据歌词做相应的动作。)
(3)老师:哇！在孩子们的帮助下，老母鸡快乐地下了许多蛋！你想让老母鸡下更多的蛋吗？(展示鸡蛋的图片。三、孩子第三次学唱歌。)
(4)老师:今天，老母鸡下了很多蛋。让我们来学习一下老母鸡是如何下蛋的。
第四，扮演角色，结束活动。
老师:老母鸡真能干。他们今天下了这么多蛋。赞美自己。老母鸡们，我们来吃虫子，在草地上下蛋吧！(让孩子们在创造的草原场景中表演歌曲。)让我们在外面的草地上寻找更多的虫子！(带孩子离开活动场地。)
《老母鸡》教案设计二活动目标:
1.在听和弹的过程中感受音乐，理解内容，学会唱歌。
2.在活动中体验母鸡下蛋的快乐心情。
活动准备:
1，经验准备:了解母鸡的技能和她下蛋的叫声。
2.母鸡头饰，垫草当窝，母鸡下蛋，捉虫子的图片。
活动流程:
首先，练习发声活动:
1，老师戴上母鸡头饰问:我是谁？我要去找我的鸡，练练嗓子。鸡，鸡在哪里？。
2.你知道母鸡有什么技能吗？(会下蛋，会捉虫子)我们来唱母鸡的技巧好吗？
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鸡妈妈真能操。鸡妈妈会捉昆虫(下蛋)。
一只母鸡怎么会叫古达·古达呢？
二、新歌:
1.母鸡叫什么？(咕咕哒|咕咕哒)
让我们一起来学习母鸡的叫声。(老师展示地图)
这只母鸡下了一个大鸡蛋。她太开心了。她想告诉许多人这个好消息。让我们帮她说出来，好吗？(咕咕哒，下蛋。)
2.老母鸡太高兴了，她想唱歌。让我们听听老母鸡唱了什么。(老师唱歌)。
3.问题:(1)。母鸡的技术真的很棒。你能听到它会做什么吗？(捉虫会下蛋)跟着歌词:老母鸡，真能干，捉虫会下蛋。
(2)老母鸡生了什么蛋？重复歌词:生个大蛋。
(3)它生了一个大鸡蛋后很开心，看了它后面的歌词:高达Gouda开心的哭了。
(4)怎么叫？咕咕哒，下蛋！
4.再来说说老母鸡的技术。(完整阅读歌词)
5.你想做老母鸡吗？然后今天老师会邀请小朋友做老母鸡，把小椅子下面的老母鸡胸饰拿出来挂在胸前。让我们学习老母鸡的歌唱。
6、孩子唱两三遍。
三、母鸡下蛋游戏:
1.接下来我要请老母鸡们蹲到草窝里去下蛋，自己找个窝，蹲下，准备下蛋，一起唱歌，分娩结束了！该回去睡觉了。老师播放摇篮曲，孩子们回到座位上，做睡觉的动作。
2, 1 3 5 1.天亮了！起来！老母鸡又要下蛋了，然后她会找个草窝，蹲下来，跟着音乐唱歌。
3.老母鸡下蛋后是什么感觉？唱老母鸡快乐的声音。
第四，结束活动
老母鸡们，我们拿着席子去外面下蛋吧！
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