四年级下学期音乐教学总结

每一天的时间都很宝贵。相信各位教学工作者在这期间收获颇丰。是时候总结一下这段时间的得失，为下一阶段的工作打下基础了。但是你掌握了教学总结的基本方法论了吗？以下是四年级下学期音乐教学总结随笔(7篇精选随笔)，仅供参考。欢迎阅读。

四年级下学期音乐教学总结1本学期我给四年级四个班的173名学生上了音乐课，完成了12节歌唱课和4节欣赏课，110多课时。本学期音乐教学基本完成了教学任务，达到了课程规范的要求，取得了良好的教学效果。本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。

一、课堂教学:

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，在一定基础上发明音乐。音乐欣赏课还增加了一个实践活动，让学生介绍音乐，表达自己的艺术见解，也锻炼了学生的能力。在整个学期中，我们坚持运用各种手段激发学生学习音乐课堂的兴趣，让学生在原有音乐的基础上巩固提高，引导学生运用科学的演唱方法，保持变声期，做到健康卫生的呵护，最终促进每个学生形成独特的音乐表达能力和欣赏音乐的能力，为终身热爱音乐、学习音乐奠定基础。经过一个学期的艰苦教学，大部分学生愿意参加音乐活动，对学科教学内容感兴趣，正确对待自身优势，吸收教师的指导和建议，对音乐作品的整体感受和音乐元素的各方面有了全面的了解，加上丰富的情感输入，满足了教学要求。全年级学生参与学习的意愿有所提高，都能公开播放2-3首歌曲。经过课堂评估，65名学生取得了优异成绩。学生学习努力，能坚持每天课前唱歌，并养成了一定的良好学习行为和习惯。在课堂教学中，注重科学性和卫生性，讲解变声期的嗓音卫生和嗓音维护，防止喊叫和累唱现象。我们成功地完成了对这些本地学生的教学指导，使他们能够完成特殊的学习任务，维护了学生身心的健康成长。

二、课堂管理:

为了让学生轻松愉快地享受音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。力求用好的设计抓住学生的注意力，善意批评和纠正破坏课堂秩序的行为。缺乏:少数学生学习态度、学习心理、纪律秩序、学习方法不当，达不到教学目标要求。对学生扰乱课堂的行为批评力度不够，总认为学生没有恶意，只是不幼稚。所以给他们的环境更宽松，让他们无法真正认识到自己的错误，也没什么好隐瞒的。所以，以后要注意教学方法，要面向个体，要全面指导，尤其要注意分清奖惩，掌握尺度。

之所以能够很好地完成整个学期的教学任务，具体实施过程主要体现在以下几个方面:

1，以点带面，养成良好的学习习惯和行为。

在这一学期的教学过程中，为了让学生全面系统地了解和掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点完成了由点到面的教学过程。在每组项目教学结束时，我以终结性教学的方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表达音乐、评价音乐、感受音乐，让全体学生了解和掌握音乐作品的内涵，找到音乐作品的理想表现力，鼓励学生追求高尚的音乐和理想的音乐，从而养成良好的学习习惯和行为，以高尚的学习态度面对音乐、表达音乐，为终身追求音乐奠定基础。

2.改变后进生，建立互助学习的学习氛围。

音乐上的后进生，主要是因为缺乏音乐而不敢表现自己的自信，让同学会心一笑，更加倒退。他们有一种强迫性的心理学习态度，这阻碍了他们的教学。在指导这些学生学习时，我首先要以发掘这些学生身上的闪光点为突破口，从群体中采取恰当的语言和姿态来鼓励他们增强自信心，然后借助古今中外名人的传奇故事，以“三人必有一师”为准则，对全班进行思想教育。建立小组学习模式，辅助后进生，为他们发明学习环境和学习方法，达到立竿见影的学习效果，带动全班的学习风气，使所有人共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学的学习氛围，从而促进学生自主学习的形成，培养学生的个性发展空间，最终达到培养学生创新能力，努力美化和完成美育教学的目的。

经过一个学期的艰苦教学，大部分学生都有准确流畅的表情，清晰的吐字，自由大方的唱法来表达各种音乐作品，有的已经在一定程度上演奏了音乐，调和了一定的情感艺术，采纳了各民族的语言特点和音乐曲调的特点和风格。我相信在未来的学习中，他们会继续受到音乐的影响，有利于培养良好的音乐追求。为终身热爱音乐打下一定的学习音乐的基础，祝同学们能够带着优美的音乐曲调走出校门，坚持良好的音乐学习行为和学习习惯，投身于未来的学习，继续努力学习音乐，为终身热爱音乐而努力学习、表达和享受音乐。

四年级下学期音乐教学总结2。音乐教学已经结束。这一时期的音乐教学以新课标的要求为基础，渗透着音乐理念。加强音乐素质教育，用音乐陶冶孩子的情操，启迪孩子的心灵，让孩子热爱音乐，理解音乐之美。在教学中，要注意挖掘教材的内涵，用音乐的节奏和旋律打动孩子的心。

中心校四年级的孩子热爱生活，热爱音乐。大多乐感很强，有一定的审美能力。他们基本能随着音乐的节奏跳舞唱歌，兴趣浓厚。一班孩子有一定的音乐素养，能理解音乐的内涵，感知能力强。二班的孩子刚从村里转来，基础薄弱，理解难度大，在教学中逐渐培养音乐兴趣。

一、完成的教学任务音乐教材第七册内涵丰富。

分为“听、演、创、活动”。包括《水乡》《国歌》《月夜》《快乐课间》《妈妈的歌》《少年的歌》共九课。有赞美祖国的名曲，有幻想曲，有歌颂草原的音乐，有歌颂自然的音乐，有歌颂美国民俗的歌曲，还有一些少数民族的音乐。在选材上，有中国民歌，外国名曲，校园歌曲。有欢快的，美丽的，抒情的，和...各种符合孩子口味的歌。这一期按计划完成了所有内容。有突破，有重点，有改进。

1.水乡包括采茶舞、钓鱼、、浪浪、凌采摘、柳姑娘等。，培养孩子对祖国的美好感情。第一首音乐是重点唱的。孩子们唱得准确，节奏感强，有民歌的特点。

2.国歌中歌颂祖国的歌曲欣赏包括《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》等。，主要是进行热爱祖国的教育。让孩子们从小热爱自己的家乡和祖国，下定决心为祖国建设而努力学习。对于国歌的教学来说，节奏训练是切入点。周一升旗时唱歌一定要准确、激情、自豪、充满爱国精神。

3.名曲欣赏包括国内外多位著名作曲家的作品，如《小夜曲》《月光》等，悠扬动听。

4.包括《摇篮曲》、《锅村舞曲》、《走歌》在内的民族音乐，充满了浓郁的民族音乐色彩。对于这一组悠扬的摇篮曲，歌唱重在强化深厚的感情，培养对生活的热爱。

5、舞曲这些音乐流传很广，旋律优美，深受喜爱。比如《化妆舞会》。

第二，思想教育的渗透

在当前的音乐教学工作中，注重教材的使用，渗透新课标理念，加强思想教育。通过教学活动，教育学生热爱生活，热爱音乐，热爱高尚情操。在悦耳的音乐中，让孩子享受美，热爱美，受美熏陶，热爱学习，享受学习。通过一个学期的教学，我不仅能唱出这些音乐作品，还能理解音乐的内涵，有一些乐理知识，知道一些演唱技巧，能够融进自己的感情。

第三，教学方法

在这个时期的音乐教学中，要进一步提高教学技能，运用生动活泼的教学方法，培养孩子的创新精神，积极渗透音乐教育理念，将现代教育理论运用到教学中，让课堂活跃起来，让孩子跳起来，唱起来。把合唱、轮唱、舞蹈、表演带入课堂。在教学中，要认真学习课程标准，精心设计教案，科学听课，以达到课程标准的要求。

第四，实现的目标

通过这项教育工作的实施，完成了本书的教学任务，培养了孩子们的乐感。我觉得音乐对孩子的生活很重要。孩子们需要快乐、音乐和美的享受。艺术的熏陶要从小开始，从每一节课开始。

对这一时期的教学工作进行计划和总结，按计划实施教学工作。课前认真备课，准备教具，课后有总结，期末总结教学经验。

四年级下学期音乐教学总结3一、基本情况

四年级三个班，共112人。根据最后的抽样测试，大部分学生对所学知识掌握较好，只有少部分学生对所学知识掌握较弱。总的来说，通过这一学期的学习，学生的整体水平有所提高。

二、主要成就:

1.认真学习新课标和音乐课程的解读，理解课改精神，提高自己对新课程的理解，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各节课音乐知识的衔接，树立整体教学观，形成完整的教学体系。

2、歌唱教学，始终坚持对学生进行思想品德教育，利用简单的画面故事和谜语引入新课，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中获取更多的知识。在传授知识的过程中，要培养学生的兴趣爱好，让每个学生都愿意上音乐课。

3.在器乐教学中，我们主要学习单簧管的正确演奏方法。通过学习和我们自己的努力，学生的演奏水平有所提高。现在，学生已经初步具备了齐奏、合奏、伴奏的能力。

4.在读谱方面，主要学习了弱小节、切分音、三连音等，练习了节奏和音乐短句。

5.在视唱练耳练习中，我学会了画画、投篮和视唱练耳的练习，学会了用切分音和八度以内的乐句写乐句。

第三，经验不足:

1，歌唱教学过程中，有的学生记不住歌词，咬字、吐字不清。

2.在教学工作中，对课后练习的研究不深入，节奏练习难度大，学生掌握不够好。

四、今后努力的方向:

在今后的教学中，要加强检查。教唱歌曲的时候，首先要看清楚歌词。学习时，要对学生采取不同的教学方法，让他们把原有的知识掌握到更高的层次。

四年级下学期音乐教学总结4。第一学期的教学已经圆满结束。我是这学期四年级的音乐老师。在此，我对自己这一学期的教学工作做一个回顾和反思，以便以后更好的开展工作，弥补不足。

一、基本情况概述

在教学中坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，注重以学生为主体，让学生在轻松愉快的音乐氛围中学习和活动，提高音乐表现和欣赏能力，为其他方面的学习创造有利条件，促进学生全面发展。

二、教学:

1.认真备课:本学期我按要求有单元教学目标和教材分析，每节课也有教学目标、教学重点和难点、教学准备和详细的教学过程。

2.精心制定教案:在分析四年级学生、理解教材的基础上，根据音乐课程标准制定相应的教案。

3.认真听课:注重培养学生的学习习惯，按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标。到本学期结束时，所有学生都可以达到资格。

三。采取的方法和措施

鼓励学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性。让他们在演奏的过程中尽可能多的学习音乐，爱上音乐，让音乐成为他们的好朋友。在课堂教学中，我安排了三个学习环节——听、唱、演，更好地培养了学生对音乐的兴趣。

四。成就和主要问题:

成就

1，学生的读谱能力得到了提高；

2.唱歌跳舞的能力和表现力得到了提高；

3.对音准、声调、节奏的把握能力得到了加强。

问题

1，学生唱歌、表演舞蹈时，面部表情不丰富，情感投入不够；

2.乐谱知识基础薄弱；

3.音准、语气、节奏的掌握不到位，需要进一步提高。

动词 （verb的缩写）未来改进措施和计划

1，注重音乐审美体验。

2.让学生听、看、接触优秀的音乐作品。

3.课堂上结合学生实际情况进行教学。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我会一如既往地做好备课、辅导、考试等各方面的工作。

四年级下学期音乐教学总结5这学期学校教务处给我安排了四年级上两节音乐课。为了更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生用表达理解和感受音乐的能力，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪学生智慧，通过音乐的艺术形象使学生身心健康发展。本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。

一、基本情况概述

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、议、联想、想象、律动)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。表达自己艺术见解的实践活动也锻炼了学生的能力。

二、课堂管理:

为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。力求用好的设计抓住学生的注意力，善意批评和纠正破坏课堂秩序的行为。缺点:少数学生学习态度、学习心理、纪律秩序、学习方法不当，达不到教学目标。对学生扰乱课堂的行为批评力度不够，总认为学生没有恶意，只是不成熟。所以给他们的环境更宽松，让他们无法真正认识到自己的错误，也没什么好隐瞒的。因此，今后要注意教学方法，面向个体，全面指导，尤其要注意分清奖惩，把握好尺度。

之所以能够很好地完成整个学期的教学任务，具体实施过程主要体现在以下几个方面:

1，以点带面，养成良好的学习习惯和行为。

在这一学期的教学过程中，为了让学生全面系统地了解和掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点完成了由点到面的教学过程。在每组学科教学结束时，我以终结性教学的方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表达音乐、评价音乐、感受音乐，让全体学生了解和掌握音乐作品的内涵，找到作品的理想表达，鼓励学生追求高尚的音乐和理想的音乐，从而养成良好的学习习惯和行为，以崇高的学习态度面对音乐、表达音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。

2.改变后进生，建立互助学习的学习氛围。

音乐后进生主要是不敢表达对音乐的自信，让同学嘲笑，让他们更退步。他们在心理上有一种强迫性的学习态度，对教学产生抵触情绪。我在指导这些学生学习时，首先要以发掘这些学生身上的闪光点为突破口，从群体中采取恰当的语言和姿态来鼓励他们增强自信心，然后借助古今中外名人的传奇故事，以“三人同行必有一师”为准则，对全班进行思想教育。建立小组学习模式，帮助后进生，为他们创造学习环境和学习方法，达到立竿见影的学习效果，带动全班的学习风气，共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学的学习氛围，从而促进学生自主学习的形成，培养学生的个性发展空间，最终达到培养学生创新能力，努力美化，完成美育的目的。

三、课外兴趣活动:

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的计划，选拔学生对钢琴、电子琴等器乐感兴趣。兴趣小组成员基本都是自愿报名的。周一至周日(周二周六除外)下午第三节课活动。器乐兴趣小组成员由没有器乐演奏基础的学生组成。所以教起来相对比较难，需要老师教的更加认真扎实。这学期我还带了几个同学参加了我们学校的“十佳”歌手大赛，都取得了不错的成绩。缺点是学生练琴时间太少，导致学生进步不大，达不到预期效果。我会在以后的学习中吸取这些教训，争取同学们下学期取得可喜的成绩。

第四，弘扬民族音乐，尊重多样性。

我们教材的选取分为几条主线，其中一条是根据民族民间音乐色彩地带和地域文化划分的音乐风情单元。对于这些民乐，老师反映学生明显不熟悉，因为教材配套磁带的节选大部分都特别民族化，我们听到的民乐都是经过处理的，老师可以告诉他们这些是纯民乐。在这种课堂上，我鼓励老师大胆尝试，将不同风格的音乐与民族音乐进行对比，然后借助多媒体介绍地域风格和人们生活习惯的差异也可以在音乐中得到体现，从而让学生感受到我国的辽阔疆域和丰富资源。

动词 （verb的缩写）不足之处和今后努力的方向。

在这学期的音乐课中，学生的乐理基础知识较差，加上学校的音乐器材设备少，无法充分练习，导致部分学生缺乏学习兴趣。今后要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。鉴赏能力，表演能力，培养高尚情操。

作为当代音乐教师，既要根据学生的年龄特点和认知规律组织教学，又要充分发挥音乐艺术本身的特点，挖掘音乐兴趣，提高音乐素养。我会以这个案例为起点，为学生打开音乐课的大门，让更多的孩子走进多彩而富有启发性的音乐殿堂。

四年级下学期音乐教学总结6时光飞逝，日月如梭，转眼间一学期的教学就结束了。这学期我是四年级两个班的音乐老师。回顾上学期的音乐教学，有一些成绩，但也有一些不足。在此，我对这一学期的思想和工作做一个回顾和反思，以便今后更好的开展工作，弥补不足，力求完美。

一、基本情况概述

在教学中坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，注重以学生为主体，让学生在轻松愉快的音乐氛围中学习和活动，提高音乐表现和欣赏能力，为其他方面的学习创造有利条件，促进学生全面发展。

第二，教学方面

1.认真备课:这学期我按要求认真备课，有单元教学目标和教材分析。每节课也都有教学目标、教学难点、教学准备和详细的教学过程。

2.精心制定教案:在分析四年级学生、理解教材的基础上，根据音乐课程标准制定相应的教案。当然，教学计划要以孩子的身心发展规律为基础，结合孩子的实际情况，教学计划要更加细致。

3.认真听课:注意培养学生的学习习惯，如听相应的音乐时，要站起来跟音乐打招呼，保持安静。到本学期末，所有学生按备课准备实施教学活动，完成教学目标，均可达到优秀。

三。采取的方法和措施

为了让学生轻松愉快地享受音乐课，鼓励学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们在玩的过程中尽可能多的学习音乐，爱上音乐，让音乐成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中，我安排了三个学习环节——听(用心听)、唱(尽情唱)、演(做游戏)。这三个环节环环相扣，努力联动，用好的设计抓住学生的注意力，更好的培养学生对音乐的兴趣。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我会一如既往地做好备课、辅导、考试等各方面的工作。当然，要做一个受学生欢迎的音乐老师，就要在各方面进行不懈的实践和探索，在未来争取更高的目标！

四年级下学期音乐教学总结7转眼间，一学期的教学就要结束了。回顾我这学期教的四年级的音乐教学，有很多可喜的收获，也有一些值得思考的地方。为进一步推进教育教学工作，具体工作总结如下:

一、工作回顾与收获

1.在整个学期的教学中，我坚持用各种手段激发学生学习音乐的兴趣，让学生在原有音乐的基础上巩固提高。

2.经过一个学期的努力，大部分学生愿意参加音乐活动，能坚持每天课前唱歌，对教学内容感兴趣，正确对待自身优势，听从老师的指导和建议，对音乐作品的整体感受和音乐元素有全面的了解，能带着感情进行表演。

3.在这一学期的教学过程中，为了让学生全面系统地了解和掌握歌曲的演唱技巧和表达方法，我以点对点的方式完成了教学过程。当我教完一组题目时，我总是采用终结性的教学方法。

组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表达音乐、评价音乐、感受音乐，让全体学生了解和掌握音乐作品的内涵，鼓励学生追求高尚的音乐和理想的音乐，从而养成良好的学习习惯和行为，以高尚的学习态度面对音乐、表达音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。

4.关爱学困生，建立互助学习的学习氛围。

音乐学困生主要是因为不自信而不敢表达音乐，更因为同学的嘲笑而退步。在指导这些学生学习时，我首先以学生的闪光点为突破口，通过关心的语言和默默的支持给他们信心，然后借助古今中外的名人故事对全班进行思想教育，让他们更多地帮助学习困难的学生，带动全班学生学习，共同进步，让学习在学习过程中自觉养成互助互学的学习氛围。

二、下学期工作展望

1，认真备课，做好前后准备，为学生上好课做好充分准备，备课时注意与新课标的结合，注意让学生做好准备。

2.因材施教，注意针对不同的学生采取不同的教学方法，让学生得到充分的发展。

3.设计每节课的导入，提高学生的学习兴趣。

4.课堂设计是多样的，充满了知识性、趣味性、探索性和挑战性。

5.最大限度的调动学生的积极性。

6.使他们最大限度地学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力和创新能力。

总之，这一学期的工作是可喜的，也有很多需要改进的地方。今后要保留好的做法和经验，吸取教训，弥补不足，把教学做得更好。

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