幼儿园大班音乐公开课教案《水的喜悦》包含反思。
活动目标:
1，感受自制乐器(杯)带来的快乐。
2.明白水杯里放的材料会影响它的音色。
3.培养孩子最初的创造力。
4.鼓励孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备:
每个人(一双筷子，5个玻璃杯)，可乐瓶，积木，水，磁带和音乐盒。
活动流程:
先探索一下类似八音盒的音色。
1，老师展示八音盒，让孩子闭上眼睛仔细听八音盒的声音。
2.儿童用筷子敲打各种材料，寻找与八音盒相似的音色，表达询问的结果。
(最后发现敲后玻璃的音色接近八音盒的音色)
二、探索如何让玻璃的声音不一样。
1.敲击玻璃的不同部分，产生不同的音色。
老师:有没有办法让玻璃发出不同的声音？
小孩子试着敲击玻璃的不同部分。
2.老师往杯子里倒水改变音色。
老师:老师也想到了一个主意。我往杯子里倒点水，听听它会发出什么样的声音。
老师:刚才小朋友听到声音变了，那如果水倒的少，声音会变吗？
第三，儿童探索将不同量的水倒入玻璃杯中以产生不同的音色。
1，第一次探索。
孩子拿出杯子和水自由探索，发现空杯子和有水的杯子会发出不同的音色。
2.第二次探索。
老师:刚才我看到小朋友发现音色不一样，老师想玩。听，我的杯子也会唱歌。
老师有意将五杯水倒入不同的高度，按照1 ~ 5的刻度排列，进行了简单的表演。
老师:我的杯子会唱歌，你的杯子也一定会唱好听的歌。你要试试吗？
孩子们再次探索，将不同量的水倒入五个杯子中。
第四，音乐伴奏
老师:现在孩子们已经制作了他们自己的乐器，它会发出不同的声音。让我们组成一个器乐乐队，为歌曲伴奏。
孩子敲着玻璃，在愉快的音乐伴奏下结束。
动词 （verb的缩写）延长
生活中还有很多物品，敲门后会发出不同的声音。在音乐角，可以放置各种物品，为孩子的发现和探索提供条件。
活动反映:
兴趣是孩子学习的动力，有了兴趣，孩子才会有主动学习和探索的欲望。热爱音乐是人的天性。有趣的音乐活动可以激发孩子的学习欲望，让他们感到快乐，充分发挥他们的想象力，展示他们不同的感受和创作。