少年派学习心得5000字。
开学典礼后，我们上了第一堂课——党委宣传部副部长丁的讲话，主题是“党的先进性”，让我受益匪浅。
党的先进性始终是马克思主义政党建设中一个极其重要的问题，是党存在和发展的根本基础，是党赢得最广大人民群众信任和支持的根本条件，是党领导的事业成败的关键。在新的时期和形势下，我们党肩负着重大的历史使命，面临着复杂的国际环境。党的十六大和十六届四中全会决定，开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是保持党的先进性的重要举措。搞好这次教育活动，首先要正确认识党的先进性，充分认识保持党的先进性的重要性。
党的先进性首先是走在人民和工人阶级的前列。这是党的先进性最基本的含义。因此，中国始终是中国工人阶级和中国人民以及中华民族的先进力量。所谓先进，也是指走在历史和时代潮流的前列。中国的先进性在于能够遵循社会发展的客观规律，制定科学的路线、纲领、方针、政策，认真履行人民赋予的职责，承担时代赋予的历史任务。党的先进性不仅要通过党的整体来体现，还要通过党员个人的表现来体现。保持党的先进性，不仅要求我们党，而且要求我们每个党员在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，在物质文明、政治文明和精神文明建设中，都发挥先锋模范作用。
第二节课，物理与电气学院党总支书记雷前友先生做了题为《中国和谐文化与和谐校园建设》的主题演讲。
首先，雷书记从十七大报告中关于和谐文化建设的亮点入手，重点阐述了中国和谐文化的四大特征，即重视整体、重视社会、重视道德、重视家庭，解读了中国和谐文化的三大内容，即生生不息精神、世界主义精神、博爱和平主义。接着，他深入分析了中国和谐文化的历史渊源，并结合国内外知名人士、学者对“和谐文化”的认识，对比了20-21世纪中西文化的发展水平，强调了和谐的必要性；随后，雷书记对构建和谐校园提出了自己独特的见解——内心和谐。他说，和谐校园是文明、健康、向上的校园，是宽松、协调、包容的校园，是师生的乐园，是生命的家园，是精神的花园。最后，雷书记以“生气时缓解，大喜时克制，悲伤时释放，悲伤时疏导，害怕时寻求支持”的五情调节法作总结，建议大家调整身心，团结一心，努力培养“良好的品德、人格和心态”，为建设和谐校园贡献力量。
报告会上，雷书记引经据典，巧用比喻，紧密联系实际，穿插图片。他生动的语言赢得了学生们的掌声。
校园和谐最关键的因素是人，人和谐与否决定着校园和谐的成败。校园里的人主要由领导干部、教师和学生组成，其中领导班子的和谐是关键，干群关系、师生关系的和谐是基础。校园是否和谐首先取决于校队是否和谐，这是由领导班子的特殊地位和作用决定的。
没有领导班子的和谐，就肯定没有干群关系的和谐；没有干群和谐，一般就没有师生和谐。如何建立和谐的干群关系，师生关系，应该说领导干部和教师始终处于主导地位。
一个校园是否和谐，不仅取决于领导班子的和谐、干群关系的和谐、师生关系的和谐，还取决于是否抓事业、建正气。事业发展蒸蒸日上，师生充满热情，非常有利于构建和谐校园，否则会是相反的结果。如果学校教育教学质量萎缩低迷，前景堪忧，前途无望，家长抱怨很多，社会意见大，上级要求严，那肯定是人心惶惶，人心涣散。一个生存发展都有问题的学校，肯定是不和谐的。
不难看出，事物的和谐是校园和谐的核心，校园和谐也是通过校园里大大小小的事情体现出来的。
校园的中心工作无疑是教书育人。一切都围绕着这个中心工作。岗位设置、人员安排、德育活动的组织与实施、教学活动的设计与实施、校园建设与后勤服务的保障、教师队伍的评价等都关系到校园的和谐，所有的事情都是由人来组织实施的。所以，学校的繁荣和活力，关键在人。
和谐的人际关系，良好的官员办事氛围，没有事情的和谐当然是不可持续的。这里的东西不仅指显性的客观物质条件，还包括隐性的规章制度和管理措施。事物的和谐不仅表现为学校教育教学设施的和谐，还表现为学校规章制度、组织管理的和谐。
学校教育教学设施配置是否和谐，取决于是否有利于教育教学活动的有效开展，是否有利于学生的身心发展。如有的学校70多个班，教室里座无虚席，前排学生的桌椅在黑板前，不和谐；有的学校为了容纳更多的学生，把功能室改成教室，学生几乎没有练习的空间，不和谐；有的学校教学区、运动区、生活区功能不分区、不混合，不和谐。
校园和谐有外在表现，可以主观感知，是校园的景观。这个场景是由人、物、物组成的。人是这风景的主人和主角。和谐校园中的每一个人、每一件事、每一件事都应该是一道亮丽的风景，展现校园的和谐。比如师生良好的精神面貌和行为习惯，生动活泼的教育教学活动，科学合理的布局整洁的校舍、花草树木等。，都是展现校园和谐的窗口。
这个窗口是动态的和情绪化的。女生吊带衫，男生黄毛妖怪装在t台上，街头是一景，但绝不是严谨热闹的学校里的一景；喧闹和追逐是市场上的景象，但绝不是求知务实课堂上的景象；大型豪华音乐喷泉是星级酒店门前的一景，但绝不是活动空间狭小的校园里的一景。
校园景观的基调是干净、整洁、有序、合理、规范，充满生机和活力，极具特色和表现力。透过这个窗口的任何一个场景，我们都能感知到校园的文化与和谐。
人、事、物、景的和谐是建立在感情和谐的基础上的。人决定事，事决定景，人是关键；而人是感性的人，人是爱的载体，爱是人的灵魂。所以，感情的和谐是人、事、物、景和谐的基础。
感情的和谐应该是领导干部、教职工和学生和谐的内在动力。在校园三大主流群体中，领导干部由于其特殊的地位和作用，极大地影响着教职工的“感受”，教职工也因其工作的性质和特点，在很大程度上主导着学生的“感受”。所以领导干部的和谐最重要，教职工的和谐最重要。
和谐校园以学生发展、教师发展、学校发展为目标，实现学校的全面和谐发展，使学校成为一个有文化、有内涵、可持续发展的整体教育效果。也是学校在构建社会主义和谐社会中的具体实际行动。在我看来，先进的校园文化是构建和谐校园的核心，引领和推动和谐校园建设意义重大。
校园精神文化是学校人格和精神面貌的集中反映，校园精神文化的基本本质应该是和谐精神。
以育人为理念，培育和谐精神。构建和谐社会需要具有和谐精神的人才。
以文化活动为载体，营造和谐氛围。校园文化活动是构建和谐校园的载体，丰富的校园文化活动有利于促进师生、师生和学校的和谐相处。从形式上讲，校园文化活动本身就是促进和谐校园的有效手段。文化活动将学生从独立的个体带入一个群体，这为形成和谐的氛围提供了机会。集体活动充满竞争，往往需要相互合作与配合，可以使学生认识到和谐合力对成功的重要性，培养学生的合作精神，为促进和谐创造了条件。在内容上，丰富多彩的校园文化内容可以教育和激励师生，增强和谐意识并将其转化为行动，从而促进和谐校园的形成，特别是在当前升学压力加大、师生教与学矛盾突出的情况下，更有利于改善师生关系，使学生认清自己的使命，理解老师，努力学习，成为成人；老师也可以针对学生的思想和心理，引导他们健康成长。
用校园文化舆论传播和谐之声。校园文化舆论以广播电视、宣传橱窗、学校报刊为媒介，从不同角度传播和谐之声，营造和谐氛围，被更多的人知晓和接受，具有较强的亲和力和认同感，能够产生传播和谐的效果。
总之，校园文化建设的内容是多方面、多层次的，校园文化以其广泛的影响力、生动多样的形式和丰富多彩的内容，对传播和谐精神、促进和谐校园建设具有不可替代的作用，需要重视并应大力践行。
第三节课是党训:“什么是* * *？”在党的建设理论和实践中，无产阶级革命导师始终把保持党的先进性放在首位。马克思、恩格斯、列宁都对党的先进性有过重要论述。中国一成立，他就明确宣称自己是工人阶级的先锋队组织。党的先进性不仅体现在先进的理论基础和阶级基础上，还体现在党的路线方针政策能够推动先进生产力和先进文化的发展，代表最广大人民的根本利益，最终推动历史前进。讲师给我们举了很多例子，比如人生无悔的优秀党员郑杰，优秀党员赵林中，优秀党员胡亚梅，清正廉洁的政治家范匡夫。这是方便别人遭受自己的李连成和其他优秀成员。从这么多活生生的例子中，我明白了一个* * *成员应该具备的先进性，这种先进性不仅是一种品质，更是一种能力，或者说是一种行为，是品质、能力、行为的统一。重要:坚持用与时俱进的科学理论武装头脑，保持思想上的先进性。坚持理想信念、组织纪律和民主集中制原则，保持政治上的先进性。坚持促进社会发展，全心全意为人民服务，保持工作先进性。坚持开拓创新、廉洁苦干，保持先进作风。
第四堂课是“中国的文化自觉”专题，由历史文化研究所、当代马克思主义研究所副教授杜超主讲。
一个政党是否具有高度的文化自觉，决定着它本身乃至与之相联系的国家和民族的质量、面貌和兴衰。中国的性质决定了她必须追求和选择符合先进生产力发展要求、代表中国最广大人民利益、反映人类历史发展规律和趋势的先进文化。可以说，中国87年的历史，就是自觉选择、坚持和发展先进文化的历史，就是始终代表中国先进文化前进方向的历史。从建党后对马列主义的自觉追求和选择，到几代人对文化问题的思考和论述，大量事实已经证明并继续证明了这一点。党的十六大以来，“科学发展观”和“和谐社会”的提出，内在地体现了我们党在新世纪的文化情怀和文化创新的勇气。
第五节课是由物流服务公司总经理林主讲的“诚信”主题。
承诺在人际交往中是不可或缺的。但是，能否信守承诺才是我们最关心的，这就引出了诚信的话题。西汉初年，有一个人，名叫季布，非常忠心。只要是他承诺过的事情，不管有多难，他总是会尽力兑现自己的承诺。当时流行一句谚语:一诺千金，不如一诺千金。后来刘邦打败项羽称帝，开始搜刮项羽的部下。吕布曾经是项羽的左膀右臂，自然在搜捕之列。然后，刘邦下令悬赏女儿捉拿姬布。因为季布笃信信仰，深得民心，人们宁愿冒着剿灭三族的风险给他提供藏身之地，也不愿为了女儿的赏赐而背叛他。一个叫周的人得到消息后，偷偷把纪布送到一个叫朱的人家。朱家尖欣赏吕布对朋友的忠贞，不惜冒险保护吕布，专程赶到洛阳找到如意夏后后英，恳求他救救吕布。夏侯婴和刘邦都是孩子，他们为刘邦立下了汗马功劳。但夏侯婴也很佩服吕布的忠厚，于是为刘邦求情，终于让刘邦赦免了吕布。刘邦还任命他为河东太守。后来，人们用“一诺千金”来形容一个说话算数的人。这个故事流传了近两千年，对我们的启示可谓深入骨髓。但是，有多少从业者呢？更让我们感到震撼的是《狼来了》的悲剧。“豆腐渣工程”、“红心鸭蛋”、“毒奶粉”、“瘦肉精”...诚信的缺失，让好人一次又一次地感到冰冷。
当诚信的缺失伤害到我们的时候，我们会批判，但缺少的是深刻的自省。我们是否也有不诚实的言行？如果有更多的自省，也许这个世界会更诚实。我们常常对别人要求过高，缺乏一点自省，所以常常抱怨。在一片抱怨声中，世界仍是五味杂陈。在我们沉迷于古代文明的梦想中，我们曾经痛恨西方资本主义的“腐朽”，恨不得自己能踏上一万只脚，踏进地缝里。写到这里，我想到了鲁迅的“拿来主义”，是在一本课本上学到的。当时我的理解还没有那么深刻，还不知道鲁迅先生说的:“人类最好是彼此不可分，彼此相关。”文明没有阶级、地区、种族和年龄之分。只要有利于社会进步和社会和谐，就应该继承。这是一种现实的态度。话题好像有点远，还是说回老实话吧。
我很奇怪，为什么这种原本只是为了买卖人才的传统美德(过去叫“童心”)，今天却成了全社会都应该自豪地标榜自己的道德底线。这是不是和现在因为假货太多，所以“打假”的声音不绝于耳，现在因为诚实守信的太少，所以整个社会都在呼吁“诚信”？我只是负责任的问一下，不敢不负责任的下结论。但是按照目前一些事情的规律，什么时候强调一件事情，就说明这件事情已经到了必须强调的地步。就像强调防止国有资产流失，实际上国有资产已经大量流失；强调严格制止乱批乱占土地。事实上，赞成也好，不赞成也好，已经占据了几乎所有农民的土地，“诚信”危机已经到了非谈不可的地步！
亡羊补牢，犹未为晚。在大力招商引资，创造良好投资环境的形势下，提出“诚信”的战略目标是十分必要的。在“诚信”危机的严峻时刻，“诚信”成了最珍贵的东西，谁有“诚信”，谁就有市场；“诚信”已经成为创造良好投资环境的首要条件和基础。如果“环境也是生产力”，那么我们可以毫无疑问地说，诚信也是生产力！
很多人说:现在不是信仰危机而是信任危机。我觉得这种说法有一定道理，但只是现象问题，没有触及问题的本质。我认为，信任危机是果，信仰危机是因；换句话说，信任危机是表面现象，信仰危机是根本原因。因为今天的很多人(包括革命战争年代走过来的人)在马列主义、毛泽东思想等革命理论的指导下，丧失了崇高的信仰，什么是“完全彻底为人民服务”，什么是“利己专门利人”，什么是“雷锋精神”，都被伟大的“人民币”(美元更好)取代了；而为了拿到这笔钱，究竟可以制造出什么样的“奇迹”。试想，有这样信仰的人能有什么诚信？
最后一节课，院党委副书记高建设先生也提出了“诚”的问题。所以，营造诚信环境，首先要树立崇高的信念，不能虚情假意，急功近利。否则很可能事倍功半。
中国是社会主义国家，实现共产主义是社会发展的最终目标。为了实现这一目标，需要一代又一代共产党人的坚定信念，共同不懈努力。中国在世界上的地位日益稳定和提高，表明共产主义在中国是可行的。中国与时俱进，在不同时期提出了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。在中国，马列主义不再是本本主义，而是不断发展的、适合国情的理论基础。作为一名共青团员和入党积极分子，我们应该对* * * *与时俱进的理论有一个真正的理解、学习和吸收。只有加强自身的理论修养，才能有坚实的思想基础，才能成为真正的* * *党员，才能听党的号召，才能为实现共产主义贡献自己的全部才能。有意识地加强课外理论修养是时代的需要，对个人和社会的发展也具有重要意义。
当今世界，虽然总体稳定，但仍存在各种不可调和的矛盾，比如美伊战争，比如巴以冲突，比如环境问题，比如贫富差距，等等。一个合格的青年学生，必须不断更新对国际形势和背景的认识，了解情况，做出正确合理的判断，不能局限于自己狭隘的生活圈子。同时，他必须虚心学习，努力开拓视野，使自己在今后的学习和工作中发挥分析和处理问题的能力，更加正确有效地为中国的发展而努力。
在之前的学习生活中，对国际形势、政治军事知识、新闻关注不多，这是理论修养和学习过程中需要更加重视的薄弱环节。针对这个弱点，我应该坚持每天浏览报纸和新闻，把目光更多地投入到这些方面，与时俱进。
理论修养要学的东西和方法很多。在学习中，我会努力从多方面、多方面提高自己的理论素养，努力成为一名合格的劳动者。
实践产生真知，这是历史发展证明的真理。在理论的培养和学习过程中，一定不能只关注书本等印刷媒体而忽视实践的重要性。作为学生，学习是实践的第一任务，这也是不争的事实。因此，在合理安排学习生活后，我们需要积极参加各种有意义的活动来充实自己，做好社会工作，学会关心、爱护和帮助他人，这是我们需要开展的实践活动。在实践中提高自己，从而达到提高自己的理论素养，成为一名合格的共产主义接班人的目的。
这次在青年共产主义学校的学习，让我的思想得到了很大的提升，让我对学校有了更深刻的认识，也让我认清了自己的历史使命，坚决为学校的评先争优做出了贡献。
我深信，在青年共产主义学校的这次学习将对我产生深远的影响。这是一个了解党、学习党、加入党的难得机会。我一定要好好利用它，在理论素养上取得长足的进步，争取以优异的成绩从青年共产主义学校毕业。