七年级语文第二册第十三课贝多芬是个什么样的人？你怎么知道...贝多芬是一个...
作为“音乐圣人”，贝多芬的音乐地位和成就无与伦比；作为与苦难命运抗争的代表，贝多芬同样受到崇敬。贝多芬在各方面都是一个非凡的人。本文的独特之处在于:将贝多芬这样的伟人还原为现实生活中的活生生的人，聚焦于他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。贝多芬和普通人一样有喜怒哀乐:当有人拜访他，想了解他时，他会感动得流泪；无故被打扰时，他也会表现出不耐烦；面对耳聋的打击，他不禁叹了口气，感到虚弱无力。但贝多芬之所以伟大，是因为他有着超乎常人的坚强意志，不向厄运低头:作为一个音乐家，最大的打击就是耳朵听不到音乐。然而，他并没有在耳聋的冲击下消沉下去，而是直面残酷的事实。他一方面尽可能独立地处理日常琐事，另一方面坦然面对耳聋带来的孤独和宁静，倾听自己内心的需求和冲动，用“心”去观察和思考生活，然后把这种思考付诸音乐，把音乐从一种娱乐的工具变成一种表达的语言，表达自己内心复杂多变的情感和自己的信念与意志。甚至连世界的概念都传达出对自我或自然神秘而难以言说的感受，从而极大地丰富了音乐的表现力，使音乐成为思想的载体和灵魂的归宿。这篇论文的作者展示了高超的肖像描写技巧。不仅描写由远及近、自上而下有条不紊，而且形式生动。从贝多芬的肖像描写中，展现了他的人生经历、性格和独特的精神世界:他“很旧，甚至不整洁”的服装，“一直拖在衣服后面的助听器”和“早就失败了”、“悲伤的”面容和蓬乱的头发。但同时，他宽阔的肩膀、有力的双手、深邃的眼睛、紧闭的嘴巴，这些看似挑起生活和命运重担的东西，无不显示出他不屈不挠的反抗不幸的意志。这篇论文层次分明，脉络清晰。按照采访的顺序，首先从贝多芬日常生活的见证者——女仆的角度，说明贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态。然后用一个第一次拜访贝多芬的陌生人的眼光，重新塑造了贝多芬的形象。最后，作者让主人公自己说话，揭示他的内心世界。以贝多芬对待厄运的态度为中心，从外部逐渐渗透到贝多芬的内心世界，成功地展现了贝多芬独特的气质和坚强的个性。